选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:实验课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理实验教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:1.5 |
在2023年春季,我有幸被大物置课系统置了IYPT这个占两课时的大物实验,当时的我确实什么都不会,包括但不限于excel、latex、matlab、origin等等,甚至没做过几次PPT,就这样懵懵懂懂的,我在规定时间来到了1401这个未来对我带来巨大改变的地方。其实这个实验是允许两人组队的,但是我通过所有的渠道发布邀请,都没有人来和我组队,这挺让我挫败的。怀着这样的心情,我选了“分形手指”这个看上去挺容易的题目。第一次来实验室的那个下午,另外一个实验的助教值班,给我介绍这个实验的时候告诉我分形可以用代码模拟实现,分形维数的计算也需要写很多代码,分形过程的分析非常复杂,需要自己查文献,我从小没有特别学过写代码,C语言学的也不是很好,英语更不擅长,这一切让当时的我非常害怕,觉得哪一项对我都是巨大的挑战。那个下午,我用实验室的器材随便做了一次实验,果然没有现象(我也没奢望第一次就成功)。
那次之后,我联系到了负责这道题的助教,他是一个非常温柔善良、学识渊博、积极阳光的人。他简单告诉了我做出实验现象的技巧,和我讨论一起制定了实验计划,教我如何在知网上查找文献、如何使用特定软件计算分形维数来避免手写代码、如何使用excel绘图,手把手修改我的汇报PPT,教我如何做报告,我无法枚举其中的收获。我也是一个比较刻苦的人,每周二晚上都会在这位助教值班的时候去找他做实验,有时候实验进展太慢,十点之后还没做完,他会在实验室指导我到实验结束,有时候甚至到了十一点多,我也是在某天另一位助教换班时十点让我收拾离开才知道原来助教晚上十点就应该下班了。我在实验室犯过很多错误,包括但不限于自以为聪明的混合了两瓶性质完全不同的墨水,将带油漆的污水倾倒到实验室下水道导致污染了天台,将其他同学的实验箱误以为成垃圾箱扔了很多垃圾,每次这种时候,我都非常愧疚,助教不但没有指责批评我,还安慰我并且和我一起解决问题。某次跟他聊起我大一上凄惨的绩点和差点挂掉的数分,我表示发现自己离成为物理学家的梦想越来越远,我也不清楚未来在哪,他非常肯定的告诉我:绩点和未来科研没有关系。不论绩点怎么样,都应该对未来充满信心,这才和未来科研直接相关。并且,他说我是他见过的少数非常认真刻苦的学生,未来一定会有所成就的。期间还有很多小事,就不枚举了。转眼两个月过去,到了最后答辩,他给了我非常高的分数(具体多少不能说),并且说这一切不是出于对我的鼓励,而是我的实验和报告值得这样好的分数。我很感激他能这么说。有些遗憾,到最后忘了送给他一点礼物,也没有合影,也再没有见过他。我许下两个愿望:1,明年参加CUPT,拿到好名次。2,未来成为一个像他一样的IYPT助教。
于是,在2024年春季,我经过整个秋季学期的实验准备和报告前一个月的灵光乍现,成功从校赛进入了省赛,最后在省赛拿到了一等奖,我很高兴最后证明了当年助教的预言是对的。
2024年秋季,我刚升入大三,具备了成为助教的资格,于是暑研的时候就在致力于申请IYPT助教,很高兴王中平老师通过了我的申请,我主要负责第一题纸飞镖。在这个忙碌的学期里,我的学生带给了我无限的快乐,让我非常感激。我先后教了我的学生如何使用latex编辑文档、如何使用谷歌学术搜索阅读英文文献、如何做PPT和演讲、打校赛省赛的技巧等等。我的学生们也非常优秀,在和我交流讨论后成功设计了多种发射装置模型,比我当年强多了。某次有个学生问我“以后做科研是不是跟现在做实验一样有意思?”,我很震惊,这个问题我当年也问过我的助教,他的回答是“实验中某些部分,比如写代码,确实非常累”,这是一句实话,但我的回答是“是的”,因为相信未来的美好本身就是成功的必要条件。我也有很多没做到的地方,比如,到十点自动下班,没有给学生搭建更加完善的实验装置,非值班时间没有在实验室等等,远远不如我的助教,但好在我的学生们比当年的我争气。今天,我在最后一次值班给学生们买了巧克力作为礼物,拍了合影,弥补了当年的所有遗憾,至此,故事形成闭环。
最后的最后,很感谢你看到这里,如果因为这些文字,你对IYPT的认识不仅仅是“浪费时间”,而能认识到它带给一个人的影响,我将非常感激。这篇文章有点碎碎念了,文笔不好,有些地方可能讲的不是非常清楚,大家见谅。
二编:没想到这么多人看到和点赞,附加一个彩蛋吧。如图,我2023年春天买了一株栀子花苗,一直养在宿舍,现今已经亭亭如盖了……
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