新生“科学与社会”研讨课（赵瑾）
2019春 2018秋 2016春 2015秋 2015春 2014秋 2014春 课程号：6010112Q
2019春 2018秋 2016春 2015秋 2015春 2014秋 2014春 课程号：6010112Q
2019春 2018秋 2016春 2015秋 2015春 2014秋 2014春 课程号：6010112Q
9.0(1人评价)
9.0(1人评价)
- 少年班学院
- 地球和空间科学学院
- 物理学院
- 化学与材料科学学院
- 生命科学与医学部
- 数学科学学院
- 计算机科学与技术学院
- 管理学院
- 信息科学技术学院
- 工程科学学院
- 人工智能与数据科学学院
- 人文与社会科学学院
- 网络空间安全学院
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：教务处 |
| 课程层次：通修 | 学分：1.0 |
课程主页：暂无（如果你知道，劳烦告诉我们！）
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1条点评
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
2022年的更新
USTC 评课社区是我大一新生研讨课上的项目。
以下的几个报告大概可以还原评课社区背后的故事。
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新生研讨课是从2013级开始的，一般是一个导师15个左右的学生。导师一般都是教授或者副教授，针对大一的学生开设的一个学年的课。
课程形式：
学生分小组选课题进行研究，我们的课题是自己任意选的（有的导师会给一些课题让大家选）。
导师预约学生进行研讨会，具体时间和频率都是由导师和学生协商安排。
比如我们：
- 2014.12.14 - 新生研讨课（第一次课）
- 2015.01.11 - 选题交流
- 2015.03.20 - 开题报告
- 2015.04.26 - 中期报告
- 2015.05.30 - 结题报告
这门课最初的开课通知会由邮件通知，开始、中期、结题的时候，教务处还都会发邮件来调查，确保课程有如期的进行。
关于选课：
这门课有的学院是可以选择的，有的学院是默认分配的导师和学生（比如今年我们物院）。所以如果你想选导师的话，可能得在名单出来之后，早一些去联系自己心仪的导师。（因为每个班的课程进度都很不同）
课程要求：
这门课算是自由度比较大的课程，课程要求和导师有很大的关系。比如我们是这样：
这些信息老师在第一次课的时候都会说清楚的。
课程收获
这门课的课程收获和自己付出很有关系，如果只是在团队里水水的话这门课可能没有什么收获。毕竟这门课只有一个学分，而且两个学期只有５－６次课。感觉课程设置的初衷挺好的，但是在科大大一课程负担这么重的情况下就很可能得不到重视。不过，能建立起新生和导师的联系还是不错的，对想那些大一想了解实验室，进实验室的同学，这是一个不错的机会。
至于我的话，基于自己的兴趣和动机做了一个网站（哈哈哈哈，就是本网站啦），把新生研讨课的每次报告变成项目期间的各种Deadline来督促自己。所以，自己觉得还是收获很多的。
这门课除了赶Deadline做PPT，并没有很重的负担。
赵瑾老师嘛
赵瑾老师还是很 Nice 的，正如她的头像，是一个很有趣的人哒！
个人主页在这里：http://staff.ustc.edu.cn/~zhaojin/
在这门课的过程中，赵瑾老师基本上扮演着组织者的角色，因为我们几个组的选题和科研关系不大，所以她原来计划教我们如何查文献就没有进行了。
感觉她比较平易近人，不会有很难接近、或者无法理解的感觉，也不会给出各种限制，总体感觉选题和研究过程中我有很大自由度。
所以我们新生研讨课的报告上，基本上就是同学们各种发言提问，后期的点评是各个组互评还有研究生加入，只要不是时间太长大家失去耐心，我们的课上都是挺欢乐的。
隔壁约翰：
姿瓷！！！
05/30/2015 03:45:53
boj：
怎么不提评课社区就是你新生研讨课的成果~
07/30/2016 12:36:34
jenny42：
回复 ＠boj: 加上了，我打算在 评课社区的 About 页面写一写评课社区的故事
05/11/2021 04:56:56
jenny42：
回复 ＠jenny42: 咕咕了1年2个月，我终于把这个坑填了！请看博客《USTC 评课社区背后的故事》 https://jenny42.com/20220702-a-story-of-USTC-iCourse/
07/03/2022 06:19:23
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