给分超乎寻常的好，感觉自己要是在普通班也就3.3。实验很多也不简单，尤其是大作业非常花时间。就当是一次体验小组合作的机会了。考试开卷非常支持，而且也不是完全按照标准答案判的，看起来言之有理即可。 >>more
21秋上过小森老师的另一门课，喜提高分，22春就来碰运气来上这门课，不料没有了高分。其实我对日本美术没什么兴趣，拿不到高分也算正常，可见兴趣是最好的老师。 >>more
wwcc这学期只上了一次线下的课，而上网课就让人很困倦，导致我到期末还是什么都不会。最后奋力突击，被捞到优秀，看来是给了接近100%的优秀率。从课程内容来看，COD与OS有不少东西重复了，甚至出现过上午OSH刚讲过下午CODH又讲同样的知识的情况。实验其实不算难，但是不是很喜欢最后大作业的形式，应该 >>more
量子物理究竟如何，只有学过才知道。反正我越学越感兴趣，在期中的时候甚至去咨询了转物理学院的事，但是由于需要降转只好作罢。对于信智学部来说，把这门课放在专业选修比较适合，这样学的人也开心不学的人也开心。 >>more
喜提84卡G，相信优秀率是满的。王老师可谓是为数不多的讲真话的政治老师了。比较遗憾的是课程群在学期结束之前就被封了。。。 >>more
Colm老师已经离开科大了，这个评分可能没什么参考价值了。本来以为可以通过这门课提升一下自己的口语，其实能得到的提升比较有限。想要出国还是需要自己学习口语，不能指望着学校的英语课。 >>more
课程本身还凑合，没什么难度，是典型的导论性质。就是考试十分不友善。计科学生又卷，最后小抄一张纸28000字的我都算做小抄非常少的了。优秀率满了，所以可以说给分很好，不过是向下调分调到满的。。。 >>more
最开始收到电磁学课本看到那么厚内心是有点崩溃的，学完才发现厚的这一套书比薄的那一套简单不少。由于学电磁学时候还没有学完数学分析B2，导致前几章的向量场运算及多变量函数积分理解比较困难。等到学期末有数学基础的时候就没有那么困难了。由于课程要求是C，所以电磁感应那一章就跳过去了，也可能是因为这一章需要当 >>more
太极拳不难学但是很没意思。崔老师的课在西区乒乓球室上，所以自由活动时候还能打乒乓球。体能训练强度挺大，基本上完不成任务，也有可能是因为我身体素质太差了。体育课嘛，3.3就行。 >>more
因为当时不会多变量微积分上课全是懵的，最后考试居然也没有用到多变量知识。有特色题目“用热力学第一定律和第二定律两种方法分别求解”。目前为止分数最高的一门，非常满意。 >>more
数分B1或许是大学课程里最像高中的课了。最开始对小论文十分害怕，最后也就简单水过去。其实对于什么是实数这个问题，在数学分析中应该认真思考。作业是助教是根据他上课时候的作业留的，量很大，判的也很严，但不怎么影响总评。 >>more
我有幸上了何老师最后的两门课，现在她已经退休了。何老师主要从事翻译工作，所以授课方面有所缺乏。教材上的作业留的很少，课外阅读很多且很难。虽然一篇5000词的小说可能就讲15分钟，但是读了还是有点收获。最有特色的当属自己给自己打平时分并用英文简述理由。真是打多少给多少，有趣！ >>more
我有幸上了何老师最后的两门课，现在她已经退休了。何老师主要从事翻译工作，所以授课方面有所缺乏。教材上的作业留的很少，课外阅读很多且很难。虽然一篇5000词的小说可能就讲15分钟，但是读了还是有点收获。最有特色的当属自己给自己打平时分并用英文简述理由。真是打多少给多少，有趣！ >>more
英语交流课选一个外教很重要。课上争取多发言，不要浪费了练习口语的好机会。这门课由于时间特殊，不少人单独申请进入，导致人太多了，上课效果一般。希望以后不要随意扩大课堂容量。 >>more
吴老师是RoboCup2D的世界冠军，主要做机器人方向。虽然这门课应该不含有人换课，但是想做RoboCup2D的同学欢迎与吴老师联系。 >>more
或许我是为数不多的觉得大物实验有意思的非物理学院学生。这跟20级减轻大物实验量应该有些关系。主要收获当属LaTex。比起之后上的1学分每周花8~12h的数电实验，只需要无脑做3h写3h报告的大物实验真实舒服多了。 >>more
夏季学期连上4天，拼积木+图形化编程，算是比较有意思的课程。由于人数较少，材料极其充足，不过9人卷3个优秀有点意思。有一人有基础自己一组，其余8人分4组，想必每组两人的成绩相同，那么这4组就只能有一组得优秀。很幸运我很另一位同学拿到了4.0。更重要的是通过合作认识了一位朋友，比一个A重要得多。 >>more
这是这门课最后一次开了，为只学一学期的学弟门的程序设计能力略有担忧。马老师的特色大作业非常有意义，能学到很多知识。我为了做多线程现学的Java，可谓是赶鸭子上架。4次中作业也有难度，都是洛谷蓝题或紫题难度。期末考试4个大题5个选择5个判断。我居然错了3个判断痛失6分，错失了一次4.3的好机会。请问： >>more
（虽然龚伟写在那里，但是一次课都没讲过诶）开学听说马老师比李老师给分好，从李老师班换到马老师班。两次大作业十分有意义，认真完成的话就至少能把相应知识学得非常透彻。建议尽量完成大作业里的附加任务，并且实验报告要写的简洁明了，不要动辄几十页上百页，那样的报告及时都是输出结果也没人愿意看。期末考试B- 树 >>more
开学听说马老师比李老师给分好，从李老师班换到马老师班。两次大作业十分有意义，认真完成的话就至少能把相应知识学得非常透彻。建议尽量完成大作业里的附加任务，并且实验报告要写的简洁明了，不要动辄几十页上百页，那样的报告及时都是输出结果也没人愿意看。期末考试B- 树画错，卡在84。可惜，可惜！ >>more
以前没摸过排球的我选了这门课，至少是得到了入门，也算有所收获。虽然有基础和没基础的学生考核内容不完全一样，但是对有基础的学生得高分很有利。毕竟是1学分的体育课，锻炼身体最重要，成绩拿个3.3也可以接受。 >>more
高赞回答已经写的很明白了，我就主要评个分。 我参加的是高级班，学到了很多有用的知识。个人一点建议就是在保持课程量不变的情况下将1学分增至2学分，能客观地体现这门课的任务量。或者普通班1学分，高级班2学分？ 注：高级班优秀率80%，普通班优秀率30%。数据来源：张俊霞老师。 >>more
杨老师是程老师生病时候代了几天课才加入到主讲里的。杨老师代的那几堂课正好讲电路分析基础，这对计算机学院的学生实在有很大难度。对整个课程而言，数字部分相对简单，而且与后面的课程有很大关系，值得学明白；模拟部分比较难，而且它对计算机课程的主要作用仅仅是给数字部分做基础（先有模拟后有数字），考前把知识点抄 >>more
听说2021秋是许老师最后一次带这门课？ 图论在计算机科学中十分重要，这门课要认真学好。许老师上课几乎不看自己编写的教材，所有定理、例子及证明都是一气呵成。十分喜欢抽象证明与具体例子同时给出的讲解方法。作业每次4题，差不多都认真做完一周要花2~3h。许老师几乎讲完了书上所有内容，包括11、12章。甚 >>more
庄老师讲课十分细致，PPT也是面面俱到。作业非常少，十分适合预习过或主要考自学的同学选择。第2章会讲的格外的慢，因为这里是关键，到3、4、5章就会飞一样快。考试不简单，由于是介于A、B课程难度之间且第一次开设这个难度的课，期末考试难度没有掌握好，延长了半小时时间。数理统计部分一定要弄懂，不能只记公式 >>more
大二上学的，和概统一起学，甚至概统也是庄老师的课。并没有所谓的需要先学概统才能学。没想到需要用到复变函数的知识。由于没选复变，这学期还花了5天时间学了复变，实属赶鸭子上架。感觉书上有5，老师讲4，作业留3，学生看2，考试考1。本人作业正确率不到50%，还很担心会不会随机过，最后看PPT狂补，得94， >>more
一学期没带过一次教材上课、上课时候都在写模数或概统作业，最后能得4.0，我都有给10分的冲动了！不过客观地说，洪老师在举例与史实方面经常会有些错误，想学知识不建议选。但是课上可以用电脑，所以只想得学分完全可以选。给8分好了。 >>more
给6分并不是因为老师，而是因为课程安排。张辉老师似乎是刚接触教学，发明了不少新颖的课堂模式，这是值得肯定的。这门课强烈建议计科同学在大一上学习。本来是非常有价值的一门课，在大二上学习使它完全失去了意义。另外非常反对使用飞书+课程主页的通知方式，毕竟其他科目都是QQ群，很容易遗漏消息。本人就是因为忘记 >>more
本来打算学日语，选了这门课，结果发现这门课跟学日语没什么关系…… 每次上课都会讲一些老师本人的生活趣事，然后放一些动漫之类的。小森老师作为一名博士，以研究的视角看动漫，或许会在看到意犹未尽的时候戛然而止…… 由于我每次都是上完随机过程上这门课，所以每次课上都在做随机过程的作业，但是经常被课程内容吸引 >>more
给10分主要是我欣赏韩老师不调分的风骨。虽然不调分让我对总评有些失望，但调与不调对所有人都是公平的，甚至在某种程度上，不调分对于本来就及格的同学更加公平。 >>more
本人计算机0基础进计算机专业，第一次接触程序设计确实十分吃力。好在老师讲课内容与笔试内容交集很多，让我这种菜鸡也算是过了这门课。上机题对于初次接触OJ的学生来说难度还是很大的，当然收获也一样很大。 >>more
黄老板第一次带这门课，每次上课准备的资料有800-1000页之多，实在是认真负责！平时占50%，按时到课、完成作业就能得个不错的分数。 >>more