大三重修人。十分好评不为别的，只为我从杨金榜老师带的代数学基础中看到了这门课变好的希望。代数学基础的基本目的，应该是在讲好初等数论和多项式理论的同时，引入群环域这种更为现代的代数语言来看待它们，所以授课当中要求这二者不能割裂地太明显，要有一定的融合。在杨老师的讲义当中我看到了这样做的趋势。如图所示。 >>more
援引去年一位同学对xjx交换代数的评价：“只适合学过的人听，用来复习效果一定不错。”越来越听不懂了。。。体验最差的研课。助教已经隐身半个月了，写份作业解答也行啊。。 >>more
无竞赛基础。上课不想听，讲义看不懂，作业不会做，做了也不知道对不对。学数学从没这么挫败过。可能要挂科。助教是大好人，但是助教人越好我越觉得这门课的设置是有问题的，是病态的。如果布置的作业几乎没有一个初见这些题的人可以独立完成，那还不如不布置。从红温冷却后感觉上面的话可能有点言之过重，但是组合学作业难 >>more
哎谁说的近世代数后面衔接交换代数比较合适的啊？！听了一学期 越听越觉得“还好我退课了”课程难度比较大 需要一定的拓扑基础 同时建议与代数几何一起学习 因为老师会经常用代数几何里的例子来辅助抽象的代数理解 但由于我没学过代数几何 我只能在老师讲这部分的时候略过。老师本人的水平非常高 编写的讲义的水平也 >>more
前排提醒，2024春复分析H的主讲老师是王兵老师。emmm王兵老师上课好坏参半吧。前期对着20年lhz老师的讲义念，导致我没听过课，到史书六七章和stein四五章的时候我再听他讲课，可以听得出来虽然基本还是念书，但是他能把书念好，明显是自己整理过思路的。听他讲大定理确实是一种享受，因为他会先讲证明的 >>more
路过，我认为所有不刚需物理的院系都应该去学大学物理一二三而非五门普物。普物课基本只能拉低我的绩点，而且对我的学术一点用都没有，很快就忘干净了。我现在的物理水平应该仍然是高中水平，可能还不到，科大的普通物理教学失败且无用。 >>more
7.9出分补：期中83期末86，最后93分。任爷的给分又一次没让我失望。多少有点不礼貌了 晚起了十分钟就要吃3.3吗更新一下评分：任爷+10分 助教+10分 私募教务处抓到课率-10分（你以为为什么会有小测和签到 不都是私募教务处天天搁那嗯抓到课率）最后十分 等期末考完细细评价本课程今年的优点和缺点 >>more
刚出考场，这份卷子我觉得出的还是很不错的，写完感觉是回顾了我国的发展历程。这次考试卷子的纸张泛些黄色，有一丝历史的厚重感，当然上面的题也是覆盖很全面的。谔谔跑题了，说说这门课。首先，虎老师很可爱。其次，老师课上的也很好。最后，可以摸鱼，写别的作业，但是请不要晾着这么可爱的老师，时不时请回应一下她（） >>more
基础班，无游泳基础。老师还是很耐心的，只要你在一道游就可以时不时收获动作纠正和指导。可惜我在任何体育项目上都是缺陷级别的天赋（一学期下来50m还是只能游两分钟。。加上1km跑了5分半。。但是老师人美心善！我相信她不会为难我（嗯最后考核只有50m蛙泳和1km跑步。出分3.3 意料之中 谢谢孙老师 >>more
距离原子物理开考还有一小时我还在背公式背不完了cnm目前看来老师可能捞低分段捞的一般，而且我总有一种她把我们当物院学生教的感觉，还有不定期小测，还是慎选吧 >>more
感觉是没有疑问的十分好评！刘老师上课很有条理，十分沉稳，而且板书字很大，清晰易读，可以直接拍下来当笔记来用。作业方面，量不大，很多都可以在往年宗语轩学长习题课讲义和千题解上找到答案。内容方面，主要涉及：概率公理化，基本定义，随机游走，随机变量的收敛（中心极限定理，大数定律）等。考试方面：期中难度不大 >>more
桥牌是一项优雅，有意思的智力运动，在选上朱老师的课之前我还从来不知道这样一项运动。这门课作为桥牌入门绝对是绰绰有余的，但是老师前几节课的跨度稍有些大，可能需要提前熟悉一些必要的黑话，也可以看老师出的《桥牌方法学》这本书。以及推荐和认识的人一起选这门课，做同伴，这样一是可以单独约出来练习，二是彼此不会 >>more
先说结论，概率论外篇的体验远远远远不如内篇。万万没想到啊万万没想到，整个本科四年只有两次的中期退课机会，被我用在了一学分的概率论进阶上。学期初被刘老师（他是我班主任）拷打为什么选了近实复的H课不选概率论进阶，一怒之下啊，我就选了。然后就被第一次作业整破防，提交ddl当晚写了退课申请。。。老师上外篇就 >>more
高赞点评说这门课是“高级科普课”，我一学期上下来的体验也的确如此。它的确没有专业课的难度，当个科普听个乐呵也就差不多了。薛老师除了介绍天文学知识，还花了相当大的篇幅介绍中国以及科大在天文学领域取得的成就（有种打广告的美）。但是这其实与我本来的预期有很大差距。我认为专业性可以再强一点，ppt制作的再好 >>more
人的存在不仅仅是生命的“活着”，而是自由意志的无-限体现——对自我的不断突破，这种突破只能由自己来完成。这才是“自我建构”。 （按颜老师原话大致总结而成）颜老师不仅仅是良师，他在很多时候——或许是时时刻刻——想要成为我们的朋友。我哭死我们既作为欲望的他者 又作为他者的欲望 被名为商品的物统摄了生活中 >>more
这是数学分析系列课程的终章。 上课内容为常庚哲，史济怀《数学分析教程》的14-18章 五章内容可以分为三个部分：无穷级数（包含数项级数和函数项级数）反常积分（含参/不含参）和基础的Fourier分析。这其中，无穷级数的内容和反常积分的内容可以用离散v.s.连续的观点对偶起来，其中的许多性质和判别法都 >>more
又一门物理课 老师上课吐字不清 节奏拖沓 难以听进去 但是做的PPT还是不错的 beamer制作 该有的内容都有 但是偶尔会动机不明 建议搭配电磁A的蓝皮书使用 B的那本交叉学科电磁学简直是答辩 我没见过这么粪的课本 习题答案错误不断 正文也有一堆意义不明的科普内容 感觉作为课本比较拖沓 不如蓝皮 >>more
一分扣在莫名其妙的拍照签到。 其余的话，欧阳老师的讲课水平毋庸置疑，出卷子也是一如既往地期中简单期末死难。 然后我死在了期末上，导致我没有心情认真写评课了。 上课内容就是尚书7 8 9章，其中第七章参考的是老师自己的讲义，其中的模论技巧是比较值得学习的。 唉，大三再见 期中88+期末59=总评88 >>more
开学听说隔壁老师给分好但讲课不行之后，自知高度依赖老师上课的我果断选择换到赵班，一学期经历下来发现这是无比正确的决定。 赵老师上课很好，板书清晰，对一些变换/辅助函数的引入会给出动机，备课很充分，而且习题课会来听。 三位助教也很负责，编写的习题课讲义是复习资料的一大选择，而且经常在群里答疑，甚至还帮 >>more
事情少，讲解也算挺清晰，吃了3.0感觉是我自己不练习导致最后考试一团糟，不过这样也有3其实说明给分还可以，混就完事了，可以来选。 但我感觉一学期上完我的羽毛球水平还是那个样子，难绷 >>more