2024秋 课程号：PHYS1009B07
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- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：实验课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：物理实验教学中心 |
| 课程层次：通修 | 学分：0.5 |
课程综述
《大学物理-综合实验B》课程涵盖了多个实验项目，包括杨氏模量、霍尔效应、医学物理等，实验难度与内容多样，对理解物理原理有帮助。课程总体工作量相对较轻，每学期需要完成四个实验并提交一份报告。
教学与给分
教学水平总体评价不一。部分助教如"幽默黄磊"、"F-H"被批评给分严格，助教可能因问题解答态度不佳或实验现象不佳而扣分，给学生带来困扰。相对而言，岳盈助教等因态度温和受到学生好评。某些教师如进行刚体转动惯量实验的助教被指责教学态度问题。
实验设施与体验
实验设置和设备维护有待提高。一教的仪器质量不佳，部分实验设备影响实验进程，导致学生难以正常完成实验。尤其是非平衡电桥和凯特摆项目，设备引发的困扰较多。相较而言，化学学院的实验工作量更大，使得物理实验显得相对轻松。
总体感受
部分学生认为该课程管理细节不够完善，但课程任务量总体合理。对实验设备的意见较多，部分学生对给分和教学态度表达了不满意。选课时需注意实验教师的不同风格。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
同样是杨氏模量，听同学说另一位助教学姐非常好直接告诉同学钠黄光干涉不容易做出现象，可以不做；反观幽默黄磊，大部分人都做不出来就硬扣你分，再者说，劳资问你问题是看得起你，还因为问了你问题就扣操作分，太幽默了，wdnm！
F-H也是个幽默助教，给分极差，我一看曾经还是科大本科生，现在研一，没想到人终究活成了自己最讨厌的模样，也学会用大雾折磨学妹学弟，专门恶心我是吧，要我说，属于是自己paper发不出来，实验室组会落差太大，来一教找优越感了。
霍尔效应更是极品，老师讲课水平趋近于零就算了，混工资不丢人，给分也混就离谱了，简直依托。
不错不错，好在这辈子没大雾了，解放了！
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
勾槽的非平衡电桥，事真nm多，还是必做。教务处怎么置的课。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
杨氏模量的助教岳盈姐姐好温柔😿
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
四个大雾都做完了，说实话我很讨厌大雾
但是孩子们，化院的分化实验再怎么也比大雾赤石多了，每次实验基本四小时起步，有时候五六小时，每回都要写报告，有时候还有自主设计实验😡
就冲这学期只有四个大雾，还只写一个报告，这次先打五分
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：没有
作为一个同时在做物化实验和大物实验的化学院学生，感觉大物实验整体工作量还是挺轻松的。
不过一教的有些仪器确实不大行，做实验要是不小心碰到确实很难受。
对比物化实验，感觉大物真还不错了（乐）
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
- 这里是立志成为评课社区如家酒店的师爷Marxibound马邦德！
- 先插个眼，之前评论基础实验B的时候，不小心搞到这边综合实验B了，我就说怎么没人评论呢。算了，等我下个学期上过之后再来评论吧。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
司马课程给你1分都是看得起你
周一下午的fh数据处理自学matlab整了四五个小时，数据没有问题给分还低的离谱（很多人都这样）
其他实验还各种被助教老师恶心刁难😅😅😅
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
Byd刚体转动惯量老师，你他妈是草履虫在单细胞网络里抽中了人类大脑一天使用权吗？这他妈是只有一个脑细胞才能想出来的狗屎决策。还少院和物院的同学必做选做内容。我一个少院不学物理的怎么你了？直接被多硬控半个小时。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
下午刚做一个电学实验, 牛魔的一教就不能把这堆神秘仪器换了吗…我双刀双掷开关为什么一边接东西会对另一边产生影响啊, 害的我调了半天, 最后把一边的东西一拆就能用了, 绷不住了😅
昨天铀刑品尝了凯特摆这坨神秘霉史, 让我对大雾实验的仇恨值达到了一个全新高度哈哈. 大伙都知道调节的大概原理, 但是当凯特摆的时差非单调变化的时候, 我就知道, 一教乃是物理的禁区, 是物理学家忽视的乌云(雾). 不过一教的实验仪器就是这个尿性, 已老实.
ps: ly老师会查数据的, 孩子们做小动作还是小心点(((
本科的大雾都做完了. 本壬品鉴的最后依托是刚体转动惯量, 难度不大, 要算的数有点多因此不能速通. 然而ly老师带来的体验确实不咋地, 对待学生的态度我不好评价. 你说话就说话, 提高嗓门还拍桌子是想干什么…是想增加大悟史宴的笠史齁重感吗…
以及, 这次ly又抓了一个疑似编数据的同学, 孩子们的实验水平还要加强啊(悟)
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
在10.14做完了四个实验
个人认为实验的难度：摄谱<<偏振光<医学物理<双臂电桥
可能是比较幸运，几个实验和实验的老师都还好，有难度的应该就是双臂电桥连电路和医学物理控温仪器的使用
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
上周五下午做了第一次实验，霍尔效应
国庆节成功放掉了一个实验
回来之后接着做磁阻效应，还是浦其荣老师的
