时节已是深秋，教学楼依旧灯火通明。主讲人拖着疲惫的身躯走出大门，但大脑仍在飞速运转，回顾着刚才的讲演。他有意踩上落叶，便有枯枝清脆的断裂声回应着。月光洒下，广场旁的小路宁静而幽邃。他快步通过有灯光的走廊，几处残荷点缀着湖心亭，那里坐着他的老师。

“老师，为什么我在讲述的时候没有人愿意听呢？这个话题很重要，我也做了充分的准备，但他们要么在做作业，要么在看手机，抬头听讲寥寥无几。”

“你讲了什么？”

“我分析了‘中国-科学-技术-大学’四个概念之间的矛盾，以及它们的运动又是如何将这所学校推向反面。”

“因为你没有循规蹈矩地讲述和学习，或者说取得成绩相关的干货。他们很忙碌，GPA几乎耗尽了他们全部的时间，在短视频和二次元上度过一个又一个夜晚，很少有同学会像你分析的那样去怀疑身处的环境、追问自己的存在。你的飞跃手册也是如此，你们在尽力表达自己，但众声喧哗。这样一个时代，任何话语都难以激起人们的认真关注。人人都希望别人听自己说，但却不屑于听别人说，或者即使听了，也急于锐评一二，给人迎头痛击而后快。”

“那上课的意义是什么？如果语言无法达成理解，那为此所做的准备岂不是一文不值？”

“如果是为了内容阐述而上课，即使你认为这个话题很有意思，你也不知道台下有多少听众真正对它感兴趣。有学生想听好的内容，但他不知道听什么好；有学生单纯来刷好感，希望混到一个好成绩；有的学生还没走进教室就想好了水过学期。归根到底，喜欢的自然喜欢；不喜欢、麻木的，做什么都没有用。”

“也就是说，我们不能找那些一开始就选择放弃的人？”

“即便为了改变他人而上课，也不会有真正意义的波澜。你的表达会趋近听众的认知，而认知又是多样的，你如何寻找一个合适的平均？假设你找到了这样一个平均，这样一个‘常人’，然而这种平均状态事实上专断地决定着人们的享乐、判断和愤怒。任何想超脱于这种状态的倾向都被无情的压抑住，任何有创意的努力都被抹平，任何奋斗的成果都将失去。一切都淹没在这种平均状态之中，而作为讲演者的你也将失去自身，成为平均状态的一个分子。”

“那我们为什么上课？”

“应当叩问自己的内心，究竟什么样的内容是好的内容。这要求你不断阅读，去那些有生命的文字中间寻找。做这件事不是为了课堂上一个个具体的学生，而是为自己，因为选定它们全靠你对自己的真诚。”

“对自己真诚？”

“我说的自己不是主观的你自己，而是站在人类的角度上叩问‘自己’或者‘我是谁’。也就是说，思想史中哪些部分值得回顾？这些精神财富的基本结构是什么？它们之中是否潜藏着今日种种的根源？诸如此类的问题都可以归于人的本质问题、人的存在问题，它是一切哲学问题的根基。你的讲演对科大学生这种特殊的存在进行了分析，做得不错。但分析能否上升到人的一般存在？这样的一般就不再是专断的平均者，而是作为此在之人类的永恒高标。换句话说，我们应当为人上课，为人的一般而上课。”

“上课，为自己上课。谢谢老师。”

本来想谈谈在这位老师的马原课的收获的，不过评课社区的其它同学已经说的很好了，这里就不再赘述。总体来讲可以引用luminescence同学的一句话：

给其他老师10分，是因为他的水平达到了10分；给颜老师10分，是因为满分只有10分。

碰巧，由于颜老师的授课水平与课程收获太高了，以至于其它评课同学都忽略了一个评课社区几乎必不可少的话题，因此我这篇评课不至于无话可写。那么让我们就进入同学们所喜闻乐见的给分与耗时环节吧！

本课程适宜同学：哲学/马哲热爱者、希望冲3.7但对4.3没有想法的同学、高考文科政治/考研政治擅长者、想以最少的精力混学分的躺平同志

本课程不适宜同学：预期收获4.0/4.3的同学、高考文综答题能力极差且想冲优秀的同学、讨分乞丐

课程作业与平时分：这门课没有什么平时作业，只有一个是期末小论文。期末小论文的题目是（以下引用原文）：

请用所学哲学、政治经济学知识，分析任意自己感兴趣的“事-物”。 要求： 手写800字左右（字过丑难识者可找人代写，另附自己的手写真迹），最后一次课交，多写不为加分项，主要看看大家的思维。请再三斟酌所用核心概念。

据颜老师所说，强制要求手写是因为防止卷怪把小论文卷成大论文。原则上只要你能写，小论文字数没有上限，但小论文里不能有水字数的废话。除去缺勤的影响，小论文的分数就是平时分。在最终计入总评时，平时分是会接近满的（老师没有说具体怎么给），但小论文写的比较优秀会极大提高老师捞你的动力。

（关于出勤点名的问题，删除。总之千万不要缺勤，可能导致你期末掉档）

另外，敬告一些卷怪，如果你试图向颜老师乞讨分数，颜老师不仅不会捞你而且会把之前给你捞的分数减掉。评课里某位自称总评86分的同学就是例子。

期末考试评卷方法：马原评卷是由各个授课老师分别为自己的班级批卷，故各老师批卷方式有所不同。颜老师评卷有丰富的批卷经历，因此也有严格的评卷方法，期末考试是主要总评拉差距的主要战场。

不过各位同学千万不要害怕，颜老师在砍分之后又会大手笔把大家的期末分数与总评都捞回来，并且给出了如下的给分方法，让大家都有满意的绩点：

该课程的给分方法（根据本学期老师透露与同学情况整理，不保证准确）：

首先搬出参考给分公式：（删除）该给分公式只是一个参考，实际给分情况与之是由较大差距的（捞了很多），总体上应该是平时分与期末考试应该是三七开。下面，我们按照拿各个绩点的条件为大家梳理一下给分：

（本来梳理了拿到3.0-4.3各种绩点的条件，你猜猜为什么我删了？）

综上所述：

*该课程会给满优秀率，适合冲3.7；

*该课程拿4.0，4.3比较困难，卷王谨慎选择；

*该课程保底3.0，多数人3.3，适合想混过政治课的混子水学分；

*但是就算拿不到4.3也要选颜老师的课啊！你难道真的忍心错过一名真的在教马克思主义基本原理的马原老师吗？

其它想说的：

*删除

*删除

*很多同学也提到过，这门课授课内容比较困难，但请不要被吓退，因为听不懂也不会影响你的总评。既然如此，为什么不如去听听颜老师的哲学课呢？万一你就入门哲学了呢（喜）

*欢迎加入USTC哲学爱好者协会！虽然目前我们还在筹备中，但这里已经形成了质量较高的哲学讨论，欢迎各位哲学爱好者/哲学小白进入！群号：662034995    （乱入）

看到luminescence佬在评课里贴了自己的课程论文，那我也贴一个：

《一个关于恋爱与性向的批判：性异、性异化与性异的拜物教》

有时你看板书，觉得它包容了世间万物；有时你躺倒去，觉得一无所获。

到了课，抬几次头看看在干嘛，你会发现黑板上又多了几个名词，老师还在试图串联这些或许有道理或许没有的概念。你深信自己将来不会读老师推荐的《纯粹理性批判》或者《资本论》，匆匆记下的“资本”“生产”“价值”也会在考试结束后两小时以内被移入废纸篓，如同杯中水被倒空。

有一点你不会怀疑：你见证了课上分析和对话的时时刻刻的进行。下一个逻辑的前提总是上一个逻辑的结果，尽管有时老师的分析仍然显得单薄而未能纳入更多角度，但它自身确实增强了逻辑，因此这种探讨也就不断进行下去了，不只持续一个例子而是持续十六次课，最后竟然还能对这个世界的现象作出一点粗糙但合理的解释。它大概和数学相似，比起摸着石板过桥，还是迫使思考进行下去更为重要。

水已倒空，但杯子会记得它是如何从底部一点一点被灌满的。如果我让你分析你为什么要学数学/物理/计算机/...，你能模仿着老师那样直面内心与逻辑，展开愈来愈深入的分析吗？还是说你由于这样那样的原因，已经麻木到放弃了这种能力呢？

不应该是后者。能不断地对新事物从零开始产生分析直至拥有思维，对于我们而言，如同杯子能够一遍遍地灌满一样，是除了将来作为明码标价的劳动者以外，最大的资本了！

新境界，新思想，新举措，新时代，新……

这些愚蠢至极的官方说辞你是不会在这堂课上听到的。

颜老师和各位同学们一样深知这门课形式思政实则水课的历史地位，但是作为ruc哲学的科班人士显然是有些野心的。比起hyf的“告别革命”输出馆和cxl的“考研政治大讲堂”，yhj不会把这门课当作例行的政治宣传，而是从西方哲学史开始用标准的普通话带领大家从根源理解导师的思想。不同于课本上对唯心主义和唯物主义的粗暴神学式二分，这门课会从古希腊的朴素唯物主义，法国的机械唯物主义讲到到黑格尔的绝对精神与逻辑，到马恩的唯物辩证法和毛泽东的矛盾论与列宁的帝国主义论。它也会从哲学的精神领土下落到马克思主义政治经济学所揭露晦暗而深邃的现实，告诉你什么是剥削和资本，垄断，以及工人们“一无所有的自由”——原教旨马克思主义在当下未必完全适用，但说实话还是八九不离十。如果你认真听讲的话，你可以在这门课上真正领悟到马克思主义哲学之诞生的历史意义和从胚胎到成熟的漫长过程，尽管这很粗浅，但它将会成为你心中埋下的那颗种子。

这样当你完成了大学期间劳动力的培养过程，终于进入资本主义下对无产者残酷剥削的当下，在市场上被人家来鞣的时候，你或许会再一次想起颜老师讲过的剥削，压迫，统治，两个大胡子的德国人以及1848年发表的那篇文章。

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当然，有些同学刷新了我对妮可人素质的认知底线，原来在群里想要讨论马克思主义和经济学问题也能算刷脸刷分嗯舔了，这种狗眼看人舔，自己没有求知欲望和探究渴求还擅长以己度人的低素质人士属实让我涨了不少见识，还是值得感恩的，在pksq更是要提一嘴。

最后大家不要把任何私人聊天记录放出来，别给老师添堵。

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出分了，至少我自己得到的结果还不错。擦边4.0。yhj老师没有很恶心，很卷的大作业，但是改卷比较严格的，不给4.3和3.0-。在意的同学可以回避一下

以后的小论文选题自由度会下降，当然你如果愿意学习，还是能写出很多的，比如本学期有同学写的对男女比例，性的异化和资本主义经济的分析确实让我学到了不少。如果你把这当成一个学习哲学，讨论哲学的机会而非卷绩点的必需品，你会有所收获。

最后，刷脸熟不会让老师给你多少感情分，但你如果一来不怎么上课，二来上课打游戏，三来小论文不好好写，四来考试也不咋地，那还是别怪老师给你不好看的分数了

人的存在不仅仅是生命的“活着”，而是自由意志的无-限体现——对自我的不断突破，这种突破只能由自己来完成。这才是“自我建构”。 （按颜老师原话大致总结而成）

颜老师不仅仅是良师，他在很多时候——或许是时时刻刻——想要成为我们的朋友。我哭死

我们既作为欲望的他者 又作为他者的欲望 被名为商品的物统摄了生活中绝大部分的时间

12.18

课程结束了 但是生活还在继续 刚走出三教的我有一种怅然若失感 但是生活不会结束

1.29

我已经上了一年半大学了，颜老师在我心目中是可以与数院的王作勤老师相提并论的好老师，上他们的课我会觉得这4800每年的学费交的是值的。

给分方面，如果你认真学习，或者至少在课上认真听讲+勤加思考，颜老师在绩点方面不会亏待你。

老师博士毕业不久，哲学水平相当高，就是本人太菜听不懂...然后可怜一下在教学督导的亲切关照下换上了马原统一格式PPT的老师。

老师人很好，会跟着一起水课程群，炫耀毛笔和菜，谈论作业论文质量，有严肃问题会严肃回答，有不严肃问题会不严肃回答。每次要点名了会三番五次提醒。

大作业是用马克思主义的观点分析一件事物，明确说了超过800字的不会得更多分，防卷。

又及：老师很喜欢他的玻璃杯子。

考完继续写。

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等成绩中，69%卷面31%平时分（小作文+点到）...老师评卷好严啊...

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总评91。就本人经验来说，上课听不听得很懂可能与得分关系不大，但听还是至少要听，了解一下论证的各种手段或叫模板，对于具体知识点建议考前通读课本（尤其是资本论部分这种不会还没办法自己瞎扯的点；哲学部分也是能熟悉课本更好），把概念什么的预先划个线，考试时好定位。小作文可能区分度不太大，肚子里有啥写啥即可，若缺乏哲学知识还花费过多精力故作高深实属不值。

yyds

满分给老师。

理想中真正的博学的、进步的知识分子的样子。

关于这门课：

不论你现在是否认可“阶级”、“剥削”、“剩余价值”这类概念及其内涵，颜老师都以一个明确的线索将马克思主义哲学展现给你，至少他们在你的脑海里泛起过那么一朵小水花。而总有一天，你将要离开校园，到社会上真正见识了甚至是参与了资本的运作、剩余价值的生产后，你是否还会想起他们？也许你是资本的得利者，或是资本的发展正给你带来利益，那么这些概念对你也许不过是人类思想海洋里的一滴水，而颜老师只不过是你生命里的一个过客；但若你苦于资本的剥削，丧失对未来的希望，你是否会想起那天老师在课堂上激情的解说？我想我的答案是肯定的，而这些“小水花”，也将形成巨浪，携着天边的乌云和雷电而来。

做一只勇敢的海燕吧；颜老师会是你的灯塔。

课程质量（20%）：9.5分

教学质量（50%）：9.5分

给分好坏（30%）：10分

加权平均：9.65分 → 评价：10分

颜老师！我今日的叠😭

90分，4.0。既得利益者。给分方面就不多说了。

颜老师上课还是优雅，讲实话我听了两三节课就实在是不怎么能听得懂了，尤其是哲学的部分。非常非常推荐对于哲学感兴趣的同学来颜老师的班学习马原。

期末考试一定要找些资料多看看，把书要过一遍。

颜老师的班会有一个1.5k+的小论文，我写的是主题是“鼠鼠文学”，自以为还是写的不错。不过写的不是很深，也没有用到特别特别多的马原里的东西。属于是走心流。

上课会点名，不定期的。一共应该是点了3次。

就这样，颜老师就是我今日的大叠🤤

旁听壬就不给满分了，避免颜老师达到 9.9（？

能够在第 2 节课把人讲到泪目

希望期末之后有时间来写点东西

总之生活还在继续

理想中的文科生样子w

马原考完了，还没出分，应复习数据结构，大摸鱼，遂追评之。

关于上课

老师：我能给你在这不休息讲两个小时

老师无口音，声音巨好听，上课会举很多例子（比如他的水杯），不过这门课不是哲学史也不是概论课，还是有一些比较深的东西，但是老师也都讲清楚了。老师是第一次带这门课，课程结构是他自己读书的体会，后半学期也根据大家的反馈做了一些调整，讲法往后应该是会越来越成熟，更符合科大教学实际。

关于老师其人

感觉老师的精神生活极其丰富！日常和同学群里聊天以及晒书法晒下厨晒爱情，也经常给大家推荐各种书籍，也会解答群里对哲学感兴趣的同学提出的问题（而且阅读量极大，往往能找到材料辅佐），总而言之是非常好的老师，虽然不知道给分如何

出分了，喜提4，希望毛概不要拉

另：老师在出分前还针对我的小论文主题推荐了几本书，图书馆都有，平时书荒的时候感觉也可以问老师讨些有趣的书看:)

可以说，至少到目前为止，这是我收获最多的政治类课程，没有之一。

在这里我就补充一点，颜老师上课有一个最明显的特点，他一般不会在意“教科书上是怎么讲的”，而是更倾向于跟我们讲述黑格尔，马克思当时是怎么想的，以及唯物史观和资本论的那些东西是怎么依托于唯物辩证法的那一套逻辑而呈现的。

此外，他在课下为人也很风趣，从日常生活的一些小细节到对各种哲学思潮的探讨都能聊得过来，而且思想很有深度，也特别有主见，颇有一种腹有诗书气自华的感觉。

然后是必要信息环节： 上课有时候会点名。

重点来了！没来的同学可能在下个星期还会再点一次！（杀一个回马枪.jpg）

这个学期留了一个小作业，要求用上课学到的辩证法概念简单分析一个事物/现象，明确要求800字左右（防卷）。

重点又来了！要求手写。（字丑人哭哭）

给分考完试再说……兴许不会太拉吧……

啊，一不小心说了三点了…… 那就再补充一点吧！

老师是RUC过来的，所以民科贴贴！（错乱）

以上。                                                                                                              

                                                                                                                                         Li+

                                                                                                                                         2022.1.9 于三教A楼

高中的时候读过马克思的《共产党宣言》和《雇佣劳动与资本》。由于久远的历史间隔和德译中，再加上在一次次翻注释，去查不认识的名字和历史事件，使得我的阅读体验感极度割裂。也尝试过读艾思奇的《大众哲学》，但又感觉其政治性太强。

可是在颜老师的课上，他会用最简单最亲近的例子，和最中立的态度，一步步推演这个社会。他不会给你喊口号扬旗帜，告诉你资本主义是怎么怎么坏，而是把资本的运转逻辑展示给你，让你看到这种生产关系充斥着巨大的矛盾。

颜老师的课解决了我的很多疑惑，如：唯心主义到底是什么，为什么量变会导致质变，什么是价值和剩余价值，资本家的定义是什么等问题。

这门课适合任何人，单纯感受马克思的逻辑与洞察之美。

先说给分，作为一个对政治课没什么兴趣遂摆烂的学生，真没有想到颜老师竟捞到了3.3。

颜老师真是为数不多政治课能讲得和故事一样有趣的老师了，常把我半睡半醒神游天外的思维拉回课堂，没有多么复杂的语言，却道尽了课程知识的精髓。甚至即使是点名的理由，“我刚才发现有同学第二节课下了偷偷溜出去了”，也令人无可辩驳，感到深深被折服。

“马克思主义者不说‘工作’，只说‘劳动’。”考后有同学感谢老师的教学，老师在群里回应的这句话，最让我感受到他的大师风范。颜老师的课程10.0当之无愧，但颜老师本人的知识、教学以及素养，更远非一个数字所能概括。

能有幸听他一学期课，分数原本已经不重要了，更何况给分也令人安心，考后还有细致入微的试题分析和问题总结。站在你面前的是一位真正的大师，而他将用学识与人格魅力，再次告诉你，对政治课需要“从物到感觉和思想”，并且“通过实践获得正确的认知”。

  复习马原时想到来写点东西。说来也是遗憾，在高中时，为了中和竞赛班大量的理科内容，我喜欢上了哲学，期间啃下的著作到了两位数，但没有老师或者同学对这些感兴趣。直到在这学期幸运的遇到了颜老师。颜老师是人大的哲学博士，底蕴深厚，中西方哲学的知识储备量确实很多（不过可能对精神分析之流不太感兴趣）。最让我欣赏的一点是颜老师反对哲学黑话，把西方哲学著作中十分拗口的论证嚼碎了，从而用大家的逻辑层面都能理解的方式讲述，并且强调逻辑在哲学中的重要性。课下我经常也会找老师交流问题，老师也很有耐心并且认真的进行交流。

  颜老师在课堂上也提到了这学期他感觉激情减退了，抬头听课的人数一年年减少，其实这些也不能怪同学们，大二的学业负担确实不小。但我也和颜老师有一个共同的期望，那就是中科大的人文气息能再多一点，思维方式再多样一些。然而期望也只是期望，或许等到社会压力没那么大的时候，愿意闲下来尝试哲学的人会多一些吧。

  出分后更新，得到了政治课第一课A。颜老师将每一题自己的评分细则和总结都公布在了群里面，可以看出花了不少心思，并且是真的希望我们通过科大为数不多的文学课中学到东西的。具体的评分标准不便传播，但是颜老师对答题和小作文的最主要要求都是有自己的独立思考与清晰的逻辑。希望以后的同学能更加珍惜颜老师的课堂，这很可能是你们学生生涯中宝贵的财富之一。

吹爆！！

这学期抽奖选马原，没想到颜老师这位新老师给我想象不到的惊喜。

作为一位青年教授，他带给我一种真实感，把马哲课讲的很深，虽然我不能理解到位所有的知识内容，但至少在科大政治类课堂上能听到一门实实在在扎扎实实的哲学类文科课程，而不是安排一些zzzq的话术，xx思想教育。

期中后颜老师还让大家用马哲的原理任选题材去分析论述，可以是对数学物理等自然学科的想法，也可以是社会中的某些现象，不过是手写800字小论文（好久没写过这么多字了hh

考前还和班里同学商量怎么给分比较合理，然后结论就是点名缺席的同学可能很惨，其他同学的成绩是在不低于保研线的gpa(可能各院不一样)，然后优秀率给满，不过我们班据颜老师说没有4.3，因为他认为4.3得有点真本事才能拿到，考前看看书抄抄资料肯定不行的。

老师讲课蛮好的，推荐对哲学有兴趣的同学来选。这学期感觉收获很多，是我少有的认真听讲的课之一，老师的课没有辜负我对马克思理论的期待。

给分比例其他同学已经说了。老师给分很公正，刷脸不会给高分，全看各位的水平，大家可以放心选课。

是好老师，对教学有自己的想法，喜欢和学生互动（用老师的话，胡扯），上课不拘一格，

如果你对哲学感兴趣的话听起来很带劲，反之就特别枯燥了。

9m，老师会看评课社区。

yhj老师的马原是来科大之后听到的质量最高的政治类课程。无论是课程前半部分的哲学有关内容，还是后半部分的经济学内容，都是相当引人入胜的。（可惜我对深邃的哲学实在是听不太进去，也没有很多动力去了解，哲学部分基本没咋听，其实还是有点遗憾的）不过后面的经济学部分听了不少内容，虽然很多时候就当成听故事或者找爆点，但还是真的可以感受到老师准备地很认真，并且真的有很多自己的思考。在大部分时候都浸没在科气的背景下，每周有一次机会稍微放空一点听听老师精彩的讲课，也是一种享受。（其实至少三分之二的人基本上从头至尾都几乎没听过，令人感叹）（不过本学期有某些同学上课的过程中总是发出杂音，如打音游，或以比较大的声音谈话等，非常讨厌）

关于考核的话，平时分应该就是点名和一篇小作文，应该是占30%，然后考试70%。老师很认真地改了我们的作文和试卷，今晚才把卷子改完，后面应该还要出一个评分细则，总感觉可能要被杀了。不过从往年来看老师几乎是给3.3保底的，而且是优秀率应该会拉满。最后总评85，看起来是被捞上来的，给分挺满意了，感谢yhj老师！

个人文学功底不行，但是还是想来评个分

所有称赞也好，批评也罢（好像没有）

请参见其他同学的评论~

感觉颜老师是我上大学以来

第一位真正带我领略到人文美的老师

可能这才是大学文科类课程应有的样子吧

（另外印象深刻的就是对某邱姓同学的作为...不敢恭维）

学期初特别幸运地分到了颜老师的班，上课第一节就感慨他的颜值真高，但是一学期还是没听课，就这么水掉了大学生涯最后一门思政课。感觉pksq这不需要我这么一个不听课的人来点评颜老师的课，但是其他的东西貌似值得一说。

颜老师一学期会点那么三四次的名，而且每次点名时间都固定在第三节课上课的那个时候，所以理论上是可以把第二节课翘了去食堂吃饭的，至少我一学期吃了十来次没有因为在第二节课去翻车过，而且在吃饭路上碰见自己的同学总会有种志同道合的感觉。

考前虽然听说马原的考试相较于其他思政课逻辑性的要求会更高，但是emm毕竟平时没听能做的备考措施就是考前刷一份提纲辅助考试时抄书而已。至于小论文要求蛮宽泛，用马原分析社会的任何角度都可以，我记得考前用ChatGPT整了个框架，之后就人工智障地找找材料拼凑了一篇一千五的文章交差，之后被群里洋洋洒洒一万五的论文惊讶到了。

马原教学要点.pdf

看见居然降到9.5了，再往上拉一拉（）

适合马哲入门。别的不多说，真正想学马哲的人应该有自己的判断了。这是能让你在政治课心甘情愿记一整本书笔记的好老师。

感觉很幸运选择了颜老师的马原班，听课过程拓宽了我的知识面（可能是因为本人阅读面比较窄，，），再加上考前老师划了重点，考前把书翻了一下感觉对主干知识也有了一定把握。

学习建议：对于接触哲学和经济学比较少的同学（比如我）来说，即使老师讲的已经很清晰了，想很好的掌握这些知识点也是比较困难的，毕竟没有去课外复习（这大概跟理科课是一个道理），这就会导致听课不完全能听进去。但是我建议这门课还是要认真听，颜老师会反复强调重点，听多了即使整个逻辑链条没有理清楚，重要的知识点还是会有印象的，这对于以后的阅读（指自己这学期读了几页相关书籍，，）和期末答题都有帮助。

新来科大的老师

这应该是我政治通修课里面最好的老师了，没有之一

给分给多少已经无所谓了（他保证会尽量调满优秀率

别犹豫了，就算叠课也给老子选这门课

实在有幸，置到了颜老师的马原，听颜老师上课实在是一种享受。（当然想上课划水也完全OK）

老师哲学造诣极高，而且讲课贴近生活，经常拿生活中的例子举例，上课也非常用心（人也很帅）。实在没想到能在科大这种重视数理的氛围中上到如此高品质的人文课。

总之非常推荐！

老师讲课还是有深度的，配合他的语气和说话方式总能让人很自然抬头听课。

感觉马原还是很有东西的，写小论文和考前速通的时候看书感觉其中的观点还是挺吸引我这个哲学小白的。

对照着颜老师给的评卷概述，好像差的有点多，原本以为要寄了，感谢还是给我捞上了85.（心服口服）

颜老师是我目前见过最认真负责的政治老师。虽然上课听不太懂，但是能感觉到老师的理论水平很高，对于这门课有一套较为完备且不那么“红”的体系。上课以板书为主，内容相当丰富，而我基本是懵懵懂懂地把板书抄在书上，而不甚理解（但在期末写小作文的时候这些板书帮了不少忙）。

平时任务量非常轻，一整个学期只有一次作业，就是一篇1200+字的作文。老师对待课程考核认真得令人害怕，在期末考试后老师在群里告知我们，他会在每个人的试卷和作文上花20分钟的时间，以仔细审视文字、逻辑和答题规范，改完四个班的卷子大约需要两周时间；阅卷结束后，老师还在群里发了几千字的评分细则和评卷总结（类似错题集）。

我一度以为老师这学期的给分会相当严苛，但是从结果来看，给分还是一如既往地好。

本来想打个低分，属实是被课程群的傻逼整得有点无语了，思虑再三，这个还是对老师评价就行，就不要因为个别傻逼拉低老师的分数了，在你科遇到的正常人还是占多数。

个人对颜老师没有评论区其他某些同学那么“崇拜”，说下给十分的理由吧。

第一，给分好，不会刻意压分，自认为没怎么上课，上课也是摸鱼，小论文写得一般，期末考试如果按老师在群里说的那个来的话已经被扣得体无完肤，最后拿了3.7（某些yygq真的大可不必），政治课第一个3.7。

第二，就是因为颜老师个人。就我的少量上课经历已经可以感受到颜老师的知识渊博和极具个人色彩的哲学思维。但是就我个人而言不是很喜欢颜老师的上课风格。感觉颜老师的课或许更适合有哲学基础的同学，我反正是吃不消，特指开学初几周，在进行哲学史回顾和讲黑格尔等等那段，当时认真听，但会觉得很多东西一晃而过而且量很大。后面就没怎么去了，看评课社区其他评论，后面的课应该上得比之前好。不过这一点并不会成为我扣分的理由，相反，正是因为这点，我才对颜老师产生好感，很明显他是想把课上好，上得和以往政治课不一样。至于其他的，我本就不奢望在大学的政治课里面能够得到，后面不怎么去也是因为我和这个课堂的不适配。更多的，我就没有什么体会了。

如果颜老师开选修课，我可能会选吧，就是祈祷别再遇到疑惑的人了。（别自作多情对号入座…）

老师人很好，没点过几次名，优秀率拉满，给分普遍高。

其次上课挺不错，从西哲开讲，逻辑体系挺好，非灌输类型，也允许不同的声音存在。

RUC哲学系，水平非常高，改卷经验丰富（期末评卷也有较合理的标准）。

（虽然我上课没怎么听，逃

期末有小论文，800-1000好像。（我当时写了2节课）

无脑推荐。

虽然我不感兴趣，但是从老师讲课的态度和风度来看，我认为老师的学术水平是很高的。

从这门课上，我格外体会到了老师对于教学这项工作本身的热爱。

颜老师是真真正正希望同学们能够掌握一些哲学知识，热爱这项工作，总是水群，与同学们亲密互动，没有师生间的那种隔阂。颜老师上课引经据典，对各种哲学理论有非常深刻的理解。

可惜的是，本人对于这些哲学知识并没有很深厚的兴趣，上课哲学部分基本不太听，在底下做自己的事情。资本那块我听了一部分，更能粗浅的理解经济学的那些理论。

对于颜老师这么高的学术水平和对教学如此热爱，身为老师的学生我却不太听讲，我是感到羞愧的。

回到分数的问题，颜老师会有若干次点名，应该会计入平时分数。

课中交一份小论文，占比30%。

期末考试分数占比70%。

颜老师会时不时在群里分享一下批卷的进度，不像有些课程，分数拖了很久，莫名出分，然后课程群光速解散不明所以。从颜老师的态度中，我能体会到颜老师对于批卷的态度是十分认真的，对于给分这项工作有敬重感。分数批改完毕后老师会在群里公布采分关键点。

老师非常体谅同学们，考虑到同学们的绩点，老师承诺优秀率一定会给满，最低绩点不会低于3.0，批卷也会尽可能多的给同学们分数，按照采分关键点阅卷。

颜老师是我上大学以来，一位真正亦师亦友的老师。

选就完了！！！

老师讲的好好，是那种连讲三节还能听下去的程度。真希望科大能多些人文老师达到颜老师这个水平。

老师改卷蛮认真的，想水的不建议来，不过想学东西的尽管来，不要怕，老师改卷子蛮有水平，不会辜负你的。

最后最爱老师的一点是，真不惯着那些舔狗，真希望人文课程靠舔老师得分这种风气可以改改。

老师人不错 ， 优秀率会给满，正常人保底3.0 ，但是应该很少4.0的（没给4.3）

事情很少 有时候会点名

老师不会给套近乎的同学加分  这点巨赞！（有些人天天在课程群里说给我gpa给我4.3的属实是小丑了 

只听过最后一次课，不评价讲课水平。  不过老师偶尔的言论听起来不是很舒服， 感觉和老师性格也有关吧

mark一下，细节考完补

是我见过最厉害的文科老师！

先占个坑

期待上课体验

我无法评价老师讲课的好坏，因为常常不能理解。但是在90%的同学都不在听的情况下，老师还能精神饱满地讲两个多小时，可见热爱。考前提供样题，可见负责。

有一篇小论文，不知占多少比重，交了应该保底3.3。据说老师阅卷有详细准则，并不随意。

在科大打数理基础打累的时候，上yhj这门课感觉是一种放松

也确实学到了从不同的视角看东西

颜老师我的神！

出分了感动哭了，高中政治学考B也能拥有这么好的分，谢谢你/(ㄒoㄒ)/~~我的大爹

对于想混分的同学，颜老师绝对是不二之选，老师深谙学生对于绩点的执着追求，不会在这门课给出低分。但并不是毫无原则，努力的学生肯定能收获满意的绩点。

对于真的想学到东西的同学，老师的哲学功底非常扎实，沟通能力很强，也非常愿意跟学生进行线上线下的交流，极具亲和力。

唯一的缺点就是他并不会强迫每个人对哲学感兴趣，所以对于本人这种毫无追求上课摸鱼课后摆烂型选手，可能会错过一次非常好的接触马克思的机会。（狗头保命，显然打出收获没有这种评价完全是我个人问题跟老师毫无关系，愿意付出的同学一定能收获满满）

总之，能选一定要选啊（呐喊）