选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:统计与金融系 |
课程层次:专业基础 | 学分:3.0 |
庄玮玮老师的《概率论与数理统计》课程普遍受到好评。点评者认为老师讲课条理清晰、逻辑性强,能将复杂的概念化繁为简。许多同学提到“浅显易懂”,适合喜欢听课的同学。老师会互动、总结重点,且PPT制作精良,有很好的自学能力(“课堂内容结构清晰,使听者能够明确知道这一部分在干什么,两部分之间有什么关联”)。从点评来看,老师十分细致,对学生特别耐心,有一种“恨不得嚼碎了喂给你”的感觉。然而,有的同学提到老师讲课有时不连贯,进度安排不合理:前面简单的概率论讲得久,后面的数理统计开快车。
课程内容分为概率论和数理统计两部分。大部分同学觉得老师在概率部分讲解得特别细致、清楚,但数理统计部分进度较快,部分同学跟不上。老师上课用的是自己的课件,有时候会与教材脱节。新的教材内容庞大、重点不突出,导致有些同学复习时难以应对。总体来看,大部分学生认为课程内容覆盖了重点,虽然 pacing 有欠缺。
作业量普遍较低,每周4-5道题。某些同学觉得题目虽然不多但有一定挑战性。考试方面,有一次期中小测和几次点名小测,总评比例为3:1:6。考试难度评价不一,但大部分认为只要理解课程内容,考试不算难。部分学期的期末考试难度较大且内容覆盖广,特别是数理统计部分同学比较容易失手。此外,有同学提到些试卷会考到上课没有强调的内容。
给分方面,有褒有贬。褒扬者认为老师在给分上宽松和公正,并且有“捞人”现象。但也有同学认为给分未达预期,尤其是在 JWC 的限制下,老师无法调分,导致部分同学总评卡绩。大部分给分情况取决于平时小测和期末表现,但也有个别学期没有调分,最终总评低于预期。
助教被大多数同学称赞,习题课讲解清晰,乐于解答问题,但字迹较难辨认。部分学期的助教回答问题不够热情。课堂氛围轻松,没有严苛的点名机制,多数仅通过小测考勤。总体上,助教和老师互动良好,能很好地帮助学生理解课程内容。
若你是喜欢课堂细致讲解和轻松氛围的同学,庄玮玮老师的《概率论与数理统计》课程非常适合你。但如果自学能力较强, PPT 也很适用。需要注意的是,合理安排时间应对后半学期的快速进度。考虑到给分的不确定性,建议平时做好复习,尽量避免期末临时抱佛脚。
老师好,助教好,就是可能我精心选课毁于nt班上同学
给分社区先说给分:
今年课程组规定给分比例3:7(平时分3,期末7),庄老师期中有一次小测,算了10%,变成3:1:6,小测并不正式,难度也不大,非常好混高分。然而当时年轻的我只做了50多分(导致虽然期末考了99,总评也才95)
下面说说课程本身:
老师讲课中规中矩,有时不太连贯,不过上课很有热情。篇幅的安排不甚合理,前面简单的概率论讲的比较久,后面的数理统计就在开快车。PPT做的还是很不错的,比课本简练的多,适合自学,当然上课听了效果肯定是更好了(尽管我后面的课基本都在宿舍睡觉)。
助教还是很不戳的,在群里的问题都会回答,最后改卷的时候感觉应该也是比较奶的。
番外:
本班今年还遇到了一个卷王,导致庄老师最后是一分也没有调,劝各位珍爱GPA,选课远离卷王。
纯摆子,没怎么去上过课,考试时闻到老师身上香水味感觉和我品味很像hhh
给2分而不给1分,仅仅是因为这个老师讲的还可以。
给分远远没有达到预期,应该整个2021秋概统都是这样的了。本来就是冲着评课社区里说zww给分比较奶,才选她的课,但是啥比jwc不允许调分,所以老师严格按照开学定的比例来给分,平时小测期末分别为3:1:6。而且据fqq老师说,这次的卷子出的很有水平(意思是比较难),我期中小测考的还行,期末失手了,然后收获1字开头的绩点,这门课也成了很多同学在科大第1门挂掉的课。我的评价是,卷子出得难已经够屑的了,jwc还不让调分,才是真正恶心人的事情。另外,某卷王将课程群助教发的内容断章取义传播出去,可能也是最终完全不调分的导火索之一。
老师上课用的PPT与课本脱节也比较严重,讲的顺序和内容也不尽相同,对于我这种照着课本听课的学生来说有点难受,另外妮可的教材编得其实也一般般,重点难点分散于各种长篇大论中
emmmm老师上课还可以,我也做了前几年的卷子感觉还可以。(做完对答案八九十分这样)
可是为什么给总评这么低啊啊啊啊啊
快不及格这种,就离谱。干脆直接挂我算了
我平常作业都交了,小测也还可以(平均分以上)
除非期末我只考了二三十分不然不可能这么低。
难以理解。估计也无法查卷。。
不知道什么情况,我啥也不知道。
来评个课。
为什么选这门课?选错了,因为在选这门课时还没想到自己最后会去数院。
关于老师:老师人很好,一开始没有开录像,但是是因为老师不了解,后面跟老师讲了之后老师就开了。
关于点名:老师说会点名,但其实没有,用的是小小测的方式,但是如果叠课了或有其它原因在学期开始说明并提供证据的话应该没太大关系。
关于讲课:上课用的是PPT,老师的 PPT 虽然看日期可能是 20 年的,但是做得很精美,看 PPT 完全够用。老师上课会和同学互动,我觉得老师讲得最好的地方就是她会把一些很难理解记起来很麻烦的玩意儿(比如说变量代换,拒绝域开口等)总结出一种不太严谨(很不数学)但是确实直观,结果正确且好用的方法。还有的好的地方就是老师会讲相当数量的例题手把手带我们做,还会尝试和同学互动,会强调重点。
关于助教:助教习题课讲得很清晰,方法总结得很好,还会补充一些好题和好模型,就是讲义如果用 latex 而不用手写可能会更好。
关于作业:一次4-5道题,一周大概就是乘个 2,我做得很折磨,但是可能是我自己太拖拉的缘故,同时我还不太会用计算器。
关于考试:感觉这次考试实际上看起来很恶心,实际上算起来感觉还好,最后的计算结果也很简洁。我觉得只要你明白那些结论中的量都是怎么推出来的话而不是硬背结论应该不算难。
关于给分:有1次大小测,3次小小测。大小测 97,作业扣了 0.2,考试成绩似乎没有公布,最后总评 97,应当给分不错。
2023秋在金摆🔒班上,讲课讲的稀烂加自己也没太认真学,期末直接2-。这学期对比后,感觉庄老师讲的真真太好了,虽然每周只能来一次,但听着课就觉得逻辑很顺畅,该注意的点考试的重点也会在上课就说清楚,期末考的一般吧,最后一题功效函数直接没复习空了一片(重修人是这样的),最后被捞到90,感谢🙏~老师人也超好,真的有种睿智优雅又松弛的感觉,希望鼠鼠以后也能像这样
最没有思考量的一集…我考完感觉用脑量不如一局LOL
对完答案发现选择题正确率低于期望值,好好好,这样玩是吧(友情提示:共四道选择题)。
出分88,和4.0就差一个期望…
总而言之,考得很没劲,不像一门数学课,更像一门政治课。孩子政治课全3.3,数学课全4+,杂糅一下3.7,挺合理的。
复习破防了,很多内容说是新加入考纲,老师又没讲,而且往年题也太难了
感谢老师捞捞
选课时突然看到老师今年的课堂暂时抽签人数比较少,怒来评课(bushi)
选择适合自己的老师尤为重要,而庄老师是两年来最对我胃口的老师:浅显易懂,上课逻辑性很强。喜欢听课的同学有福了()
所谓浅显易懂,指能将书本晦涩的语句、抽象的概念用自己的理解讲出来,并挑选富有代表性的例题进行应用型训练。比如老师绝不会只念PPT,读定义,而是换一种直击要害且接地气的说法进行释义,个人认为这一点对于理解是很重要的。
所谓逻辑性强,指课堂内容结构清晰,使听者能够明确知道这一部分在干什么,两部分之间有什么关联,而不是一头雾水,需要自己揣摩。
作业量不多,我那年没有小测没有点名,给分也很好,按比例算出来会卡绩但老师捞了。今年上随机过程时没能选到庄老师的课,直接就是一头雾水浑浑噩噩,翘课去蹭了几节依然有通透之感。推荐推荐!
课讲得还可以,至少能让人把东西完全理解。ppt很有用,我是看了ppt以后期末提前20分钟做完的(不算延长的半小时)。但是你以为我总评会上4吗?不,连3.7都没有。原因在于不仅说好不算分的小测算了分,而且期末也没有调分。但第一点我是提前料到的,而且老师由只能按比例调分,同时尽量提高优秀率也只能这么做,第二点往年老师都会调,今年不调只是jwc的原因,所以老师的评分就还是10了。但是,强烈希望冲爆傻逼jwc!凭什么只能按比例给分?这种给分方式会不会导致一大批学生成绩和能力不匹配?就不能像其他学校一样给学生一个能看的分数吗?清华是不调分,但人家学生强啊,况且最近清华也改革了一些老旧的GPA制度。如果说这样会增加科大学生GPA的含金量,那请问,申请phd的时候教授会管你校GPA的含金量吗?这样会不会导致学生只按考试难易选课,无法放心学自己感兴趣的知识?
简述情况:共十一次作业补交了两次,一次大型小测考了73,两次点名小测都没去。期末考试大概有50分。总评85。看到总评的时候直接震惊。
最后一节课老师老师讲的往年试卷,考试时候出现了一道20分的原题。助教老师人很好,很好说话,就是字太抽象了哈哈哈哈。zww老师的课讲的真的没的说,认真细致程度/售后服务堪比高中的老师,口条很顺,有种恨不得嚼碎了喂给你的细心的感觉,对比管院某些统计金融系的老师科研做的好但是课讲的稀碎()。
直接冲吧…特别是笨鸟(比如我),小脑瓜不好使但是愿意听老师话愿意付出时间的小伙伴直接选。
复习得有点难绷。。。。作业答案的字写得疑似有些过于难以识别了。。。。建议用用latex啥的吧。。。
我实在是受不了了,复习的我头大,这作业答案写的也太抽象了,真是一坨,助教哥字实在写不好吗?
至少清晰一点吧?μ、0、a、\sigema、\theta这几个是真分不清
算了,将就看吧,助教人挺好的,就是字太抽象了
庄老师非常和蔼可亲,在概率论部分讲解非常清晰细致,但是进入数理统计部分之后进度带的非常快,后期有一点跟不上。上课用的是自己的课件,在体系上和教材略有差别,而且这学期用的新教材篇幅庞大且重点不突出,所以上课最好要做好笔记。
老师除了最后一次课外,平时基本不点名;在临近期中时会组织一次小测,题目很简单,小测成绩应该会在总评中有所体现。今年的期末卷子感觉考了一点上课没有强调过的东西,所以复习的时候一定要好好翻教材。
给分非常好,比我预估的高了不少。
对了一下答案,感觉三七开没调分,卡绩了,但老师讲课不错。
复习复破防了,来写写评论。至今为止学得最难受的一门课,感觉上课啥都没讲明白,甚至推公式,只能算是过了一遍内容。还有今年助教回答问题不够热情。
感觉课程内容太多了,一学期上下来只感觉被塞了一堆公式,概率统计的思想没有传达到。速度权衡不太好,可能是整个课程组的问题。
前面概率论部分会花大量的时间慢慢讲,特别是多维随机变量及其分布,导致后面数理统计部分几乎就是开飞机,很多知识点仅仅是提了一嘴,根本没讲过,看往年题又发现可能考,复习过程很崩溃。听老师说近两年换了教材,加了些数理统计的内容。
推荐本辅导书,题难度足够,而且每章末尾的拓展阅读也有些很有用的总结。后悔平时没同步做,可能是这个学期实在太忙了,平时都没怎么额外做题。图书馆就有,学有余力的同学可以同步看看。《概率论与数理统计学习指导与习题精解》 上海交通大学出版社 徐晓岭、王蓉华
庄老师讲课十分细致,PPT也是面面俱到。作业非常少,十分适合预习过或主要考自学的同学选择。第2章会讲的格外的慢,因为这里是关键,到3、4、5章就会飞一样快。考试不简单,由于是介于A、B课程难度之间且第一次开设这个难度的课,期末考试难度没有掌握好,延长了半小时时间。数理统计部分一定要弄懂,不能只记公式,切记,切记!
老师人很好,PPT也很给力、适合课后速成,课上非常适合摸鱼(不过今年因为种种原因貌似没调分,最后痛失4.3)。
这里吐槽一下课程本身:概率部分许多高中都讲过了,与其重复一遍还不如多讲讲统计;期末考试也很套路化,总感觉到头来没学到太多东西。
感觉这门课就是一门比较彻底的自学课……笨人听课感觉完全跟不上,ppt页数巨多,但是复盘的时候又发现其实没什么知识点,复习起来竟然是最容易的一科。当时还以为完全复习不完了,提前哀悼,结果发现从期末每道小题都不太会,到基本掌握期末考试题,只用了两三天的样子(放隔壁几门课还不够我掌握基础内容呢)。不过我复习的时候喜欢看公式,认为这样有安全感,导致考场上甚至忘了枢轴变量的公式了(只记了最长的那个)然后稀里糊涂现推。好在其他题计算量似乎不大,还是比较容易写完的。
不知道期末分数,不过这是我唯一一门4.3的数理课了,说明难度上确实是不太高的,以及给分应该还不错吧。
庄老师很有亲和力,上课氛围轻松,作业比起别的班感觉算少的,非常适合我这种看上去不太聪明且喜欢当小透明的学生。
重修人,1.7到3.3,老师伟大无需多言
庄老师讲课条理清晰,非常适合上课听课的人,超级推荐!
先占个坑,等出分,草草五道大题,积分给我算麻了。
出分了,给我优秀那就是神!
老师讲课水平完全没问题,给分也很好,完全可以选!!!
期末考试选择题比较牛马,考各种概念,其他还好。复习的时候一定要多看看概念,多刷刷往年题考概念的部分!
老师水平还可以,课程内容重点的部分基本都有涵盖到,概率部分重点讲了,统计部分最后几节课感觉有点讲的有点急了,但这部分也属于比较固定的部分,无伤大雅。有个缺点是老师讲课可能不会完全按照课本顺序和课本内容来,有时候可能会听的比较糊涂。今年卷子比往年简单一些,但是本人没对答案,总评感觉应该是上调了几分或者改卷松了点的。
看答案发现第一大题第一问积分积错了😅,一般来说二十分是全没了,这样看来老师捞了我至少五分,老师伟大无需多言。
老师给分好,给分好,给分好!!!
助教老师过年讲题。
我这一年无小测,期末卷面分大概是85左右,总评93,还是挺捞的。 课讲得挺不错的,作业量印象中是一星期五道题左右。 总之很推荐。
第一次评课,庄老师讲课蛮好的,会带着同学推一些重点的地方,助教也很负责
期末考试可以先看看往年题,针对性复习下,熟练度很重要,所以,还是要靠刷题?
今年期末延长了半小时,但我依旧没有做完,最后总评很难看,是我太菜了罢