更新一下：胡森老师出了这道题应该是由于他当时正在指导博士生复几何方向的研究，于是把这道题出成了考试题。这样其实是很先进的做法，但如果题干加上提示，并分拆成几个小问会更好。比如定义一下复流形上的两个微分算子，第一问出一些验证的问题，第二问再是计算。唯一不好的是教材，Spivak的书内容陈旧，语言风格也 >>more
更新：如果是助教（同时也是张希的博士生）送的，那么张希收学生不合规的礼物，强行在论文上加名字，而且对博士生的安排不好（那位助教博后去了中山大学，有名的压榨青年学者的学校）。如果有同学因研究兴趣保研到浙大（张希很有可能会跑回浙大）不要选张希做导师！张希人品有问题，收受学生礼物。如果是考研复试同学的礼物 >>more
王新茂既没有科研成果，又不会讲课，本科的时候是科大最差的差生，博士论文是李尚志老师帮他做的。职称应该降为助教（有些助教是该门课程优秀的本科生研究生，助教也是一个低于讲师的职称），剥夺这条野狗上课的资格。王新茂真废物，王新茂什么数学都不会，连计算数学的本职工作QR分解都不会。王新茂不会开飞机，打美军的 >>more
乐珏副教授强迫同学在评课社区刷10分好评。所以我也给她刷一个1分。乐嚼是我当年的班主任，在毕业之前强迫同学们填“阶级成分”的表格。乐嚼，你刷一个10分，我就号召一个同学给你打1分。自己看着办。 >>more
2017的宋百林副教授半学期还停留在基本群和映射度的讨论。这些是拓扑学就应该讲完的内容。进度上落后了。多年过去以后，他既没讲明白Poincare's duality（Hatcher书上的讲法算讲明白了，其实这也是庞加莱自己对这个定理的认知程度，但还可以更好），又没讲明白de Rham theorem >>more
教材是什么剑桥英语第几册，很烂的书。对于高级班同学来说太简单了。为什么不换成新概念四册？（不要说你学过，背课文说明你是蒙混过关的，不算学过。原始磁带读的比你好。三册后半段开始的一些单词和语法结构如果你不能做到灵活运用到写作里，就不算学过。）给分看PPT精美程度。老师那么喜欢北美文化，这种课实行Gen >>more
彭家贵 陈卿的微分几何比do Carmo好。俞老师的课和另一个班联考，有难题。我考试的时候时间不太够了，如果再延长一个小时应该能做出来。欧洲有些学校考试是五个小时（我考过一次泛函分析，题很好，林源渠上面没有。复习那门课的五天是我人生中吐血最严重的五天。用了不到四小时，拿了38/40），科大默认是两个 >>more
一分扣给教务处。我总评肯定是优秀，因为大四被下调成了84分。基本群，覆叠空间（Galois理论的唯一一次复现）同调，上同调，CW复形，高阶同伦群简介（正常人不要学算球面的高阶同伦群，很难算的，每个例子都很technical，技巧也是不可复现的。我关心这个是因为n-dimensional higher >>more
这个人的线性代数A1用的是李尚志老师的书，优秀率9%。她的线性代数A1没讲到Jordan标准型，其实把所有重要的内容都放到A2讲了。 平时学简单的书，考试用囧书前三章这种我一辈子都不会再碰的边角料内容的难题难为同学们。 研究做得不好，研究生课讲得不好（上她的同调代数课程学不到东西还可能在大三拿61 >>more
事实错误诸多，上面最高赞点评已经说的很清楚了。张德广故意给同学们卡绩点的分数，比如81，84。点名不到的同学更低。评卷标准是卷面的工整程度，和教务系统女同学的照片是否好看。最后只有长得好看的女同学拿到优秀了。这样的东西居然还有脸抱怨“其他系的老师看不起我，因为我是讲政治课的”。我想科大每年都有很多新 >>more
秒勃起人品有问题，因为缪柏其认为数理统计这门课要融入课堂思政，通过点名的方式。其实秒勃起的考试卷子比政治课还政治课。数据有一个散点，就抛弃掉不要了，这就是统计学家的逻辑。一万瓶农夫山泉和一瓶Volvic，volvic是散点，只有volvic好喝。统计学家就把volvic抛弃掉不要了。愚蠢的东西。统计 >>more
王新茂副教授真不要脸。王新茂自己不会手算Jordan块，王新茂有什么资格教线性代数A？王新茂的讲法，让同学们需要花两遍的时间，A1要每周学40小时，A2还要每周学40小时！有限维线性代数的线性空间理论，是一套完全过时的东西，研究中从来没复现过。王新茂的水平停留在一百五十年前。王新茂自杀谢罪吧！所以我 >>more
郭经纬老师认识到了这门一学分水课的聊天本质。告诉了我们不是所有人都要像周为说的“每周学习80小时”。然而一周学习80小时的周为已经十年（甚至二十年）发不出paper，quit数学去法国核电站工作了。调和分析正要迎来上世纪八十年代以后的第二春。 >>more
教材是周民强，一本陈旧而标准的教科书，正如作者所在机构北京大学的培养计划一样。如果你实分析只会周民强上面的内容，那么你还活在二十世纪上半叶。实分析这门课，在后续学习中我只在动力系统课程中用到了其内容，在我的研究方向中完全没有再出现过。如果还在背诵周民强，还不如取消。华罗庚会多复变，但不会在1963年 >>more
实分析这门课传统上不是由王作勤老师来讲的，但他为了这学期课程新准备的讲义，做到了（在全世界范围内）观点最现代，内容最丰富。比周民强和Stein都要好。作业题也都非常好。也只有王作勤老师这种博采众长，有课程网页，及时更新的人才可以把4学分的课拓展成6学分的内容。期中期末都是160分的试卷。想拿4.3要 >>more
代基教材是三门代数课中相对最好的一本。查卷的时候申老师说“你居然不让我把你从81调到82”，我不明白什么意思，回去以后问同学才知道GPA3.0和3.3的区别这回事。扣一分是因为讲得有点慢了，期末如果老师能亲自上两堂习题课会更好。 >>more
出勤次数不多，一是因为大四刷托福成绩（写作用模板刷到26了，口语还是19）二是因为梁老师本身是广东人，在法国留学，教材是普通话，然后教务处规定这门课要用英语讲。同学们可以想象一下这个情境。扣两分是因为第一老师并没有推荐到最好的教材，第二是期末考试题没有考到最重点的地方。代数学这门课的教材并不好。第一 >>more
张恭庆的《泛函分析讲义》上册就是个垃圾，应该烧掉。习题也不好。罗罗讲得又慢又内容不全。考试是背诵作业题大赛。林源渠的习题解答也写得不清楚。同学们可以自学Brezis，wzq讲义也很不错。 >>more
平时基本上没花时间，作业在政治课上完成。期中 期末考前突击三天，老师会根据试题难度决定是否调分。总评92。可以刷GPA。然而数院为什么要学这种课。 >>more
殷浩老师说这是他本科学复变函数以后第一次重温这门课的内容，其实这种情况就应该让另外的人来教的。是教秘和老师之间沟通的问题。但既然是评课，我只能如实评价一下这门课。复分析H是一门大二下学期的课。标准内容应该讲到Riemann mapping theorem， the great Picard theo >>more
教材是史济怀老师的《复变函数》，非常优秀的一本本科生水平的复变函数教材。书上的题都会做，考前再刷一遍可以拿85. 期中期末都有难题。总评85，期末考试有一道题是简单的计算题，套用柯西积分公式即可。我忘记1/2paii了，其他步骤都对。那个助教给我扣了一半分。如果我是助教，这种情况会扣一分。 >>more
王新茂不会自己手算Jordan块，因为他上课算例题需要看讲义，居然也好意思教这门课，真不要脸。我拿了89，是因为王新茂扣我平时分。我们是第一届用王新茂的讲义，有很多错误，他居然还扣同学的平时分。5学分的课相当于9学分的工作量，于是学基础方向的同学不能大一下就选王作勤老师的拓扑学了！这怎么可以？想学基 >>more
王新茂研究方向：计算数学职称：副教授selected publication: none.publication in the recent five years: none.考试是两个班统考。同学们，看到这些信息，你想到了什么？快跑！ >>more