毫不夸张的说，这门课完美的符合了我对通识课的幻想：课程内容生动有趣（除了知识本身，老师经常会讲一些八卦，导致我不知不觉就放下作业去听八卦🤣），老师和蔼可亲（下课可以跟老师谈天说地，乐），丰富的知识（老师把中国陶瓷的历史基本讲完了，虽然元明清部分因为时间原因比较简略）。总之这门课成功做到了知识与趣味并 >>more
老师人挺好的，经常征询同学们的意见。比如大部分人不想写大作业，于是老师就没留，平时分只来源于点名。老师期末考试前还带大家梳理知识，给大家强调了一些易错点，非常bc。总之这个班适合摆子来（不想写大作业或者做展示），至少是有保底的⊙▽⊙。 >>more
前人说的已经很全了，但我还是想强调：如果你对自己的自学能力有信心，或者自学过线性代数，那么可以考虑来wxm班。这里没有小论文，作业只用交18道任意的线性代数题，期中期末只考察最基本的东西，调分也很猛（奶力只有隔壁wffc可以相提并论）。最后，虽说A2比A1简单不少，但我在学习的过程中还是碰到了诸多困 >>more
你说的对，但是为什么这门**课会出现在我的培养方案里😅？回到这门课本身，我一开始是非常绝望的。完全听不懂+ppt看不懂+作业不会写=人麻了。不过事后看来，就像许多评课提到的，顺着每一章学下来还是能达到应付考试的程度的。就给分而言，小测只要交了就接近满分（吹爆！），作业由于有答案（助教也知道这份答案） >>more
根据隔壁班的聊天记录来看，两个班的给分公式应该都是244，然后再微调，是数院的正常给分水平，不过感觉还是比较凄凉＞﹏＜。回到课程本身，B3的定位应该还是为大家补齐B1和B2中所缺少的分析学的训练。比如第18章花了大量篇幅去讲已经被淘汰的Jordan“测度”（它甚至不是测度2333），其存在的意义必然 >>more
这学期的内容和往年一样，楼上已经说得很清楚了。由于是早八，导致我上课a.s.在打瞌睡，Journal和Short Play也是混过去的。就这门课本身而言，最让我印象深刻的还是BafaBafa：我们创建了一个“科蝻”文化，言必称“少废话，你重力加速度多少？/大物实验做了吗？/震级多少？/…”（那段时间 >>more
放个期末考试回忆版2024WFFCfinal.pdf课是不去上的，作业是到处抄的，知识是考前学的，成绩是助教捞的。感谢赵老师和四位助教哥哥一学期的辛苦付出，你们的努力极大的改善了我在这门课的体验😭。ps.关于课程本身，大家说的已经很全了。我想说点复习建议：如果像我一样平时没怎么学，作业到处抄的话，可 >>more
先说结论：超级好玩，也不怕炸鱼佬，快来选！这门课主要的内容就是玩飞盘。除了开学时教基础知识外，后面的时间都在打比赛，非常的好玩。重要的是，比赛是练习性质的，与成绩无关。此外还有一些其他的项目，比如躲避盘和滚铁环之类的，不再赘述。关于上课氛围，由于打比赛与成绩无关，所以同学之间不会有那种浓浓的火药味。 >>more
这门课是是少院一春选修课里面的一门（我选这门课就是为了避开<span style="background:*#&!;color:*#&!;">请文明用语</span>热学），所以班上基本上都是苕皮。另外，这门课是4学分的数据结构（011127）的🐒版，只有3个学分。讲课的话，老师基本就是读ppt，个 >>more
于老师是09级的数批，也在一教做过大雾实验，是第一次教实分析这门课，所以感觉存在一定教学经验不足的问题。但是，从上课流畅的讲解和工整的板书可以看出，老师绝对是用心备过课的。此外老师每周都会更新自己用
期中没及格，期末96，总评92，xm太能捞了！xm的课比较适合我这种从来不听甚至不去上课的摆子，只要期中期末考好一次就有不错的总评。当然，一个明显的代价就是没有平时分（作业仅用于捞人）。另一个不那么明显的代价，则是可能会在不知觉中大大落后于课程进度（期中血的教训⊙︿⊙）。此外，考虑到xm的考题都能在 >>more
前人之述备已，但还是忍不住来给柴宝刷个好评。课程本身自然是很水的，符合柴宝的一贯作风。当然，与之对应的，课程内容相当有趣（有滚铁环、丢飞盘等趣味运动）。柴宝可以说是科大体育老师中的活化石，已经快退休了，大家且行且珍惜吧。最后，考虑到柴宝是科考协会的指导老师，强烈推荐大家来参加科考协会的三五七训练。既 >>more
娟姐的班的特点是...emm...作业比较多（%#*!B1不像A1一样书后有答案😡）。讲课方面的话，听说讲的比较好，但我上课在写作业（汗流浃背了⊙︿⊙） 给分的话，期中过程死的很惨（80-），期末刚过90，竟然被娟姐捞到了4🥺 然后谈一下娟姐本身，娟姐一直希望所有同学都能认真对待数分（或者说，学习） >>more
L3读写的特色就是任务量和学分相比严重不符，但与之对应的是能学到很多。 教材是老师自己选的若干篇文章，上课是老师用自己做的ppt辅助讲解，感觉选材还是挺有意思的，The Inaugural Address of John F. Kennedy（肯尼迪的就职演讲）和Hiroshima–The “Liv >>more