大学物理-现代技术实验(王晓方, 张增明, 蔡俊...) 2025春  课程号:02216406
2025春  课程号:02216406
4.6(10人评价)
4.6(10人评价)
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:杀手
  • 收获大小:一般
选课类别:计划内与自由选修 教学类型:实验课
课程类别:本科计划内课程 开课单位:物理实验教学中心
课程层次:专业基础   学分:1.5
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
AI 总结 AI 总结为根据点评内容自动生成,仅供参考

总体概况

《大学物理-现代技术实验》是一门综合性实验课程,包含多个实验模块,每个实验对学生的动手能力、数据处理能力以及团队合作能力要求较高。课程实验选择较为灵活,但期末实验时的随机抽取会对成绩产生影响,强调对实验讲义和操作流程的熟悉。

教学与给分

教学水平与给分存在较大差异。有些老师如郭玉刚、韦先涛被认为讲解细致耐心,给分较仁慈,而王中平和wzp则被反映讲解不清晰,态度急躁,给学生带来较大压力。总体来看,实验室助教的水平参差不齐,给分标准也不统一,部分助教的评分偏低且难以预期。

课程内容

实验课程种类多样,包括全息光栅、傅立叶光学、微波特性测量等多个模块。学生对实验内容体验存在差异:一些实验如核磁共振被认为简单易操作,而如全息光栅和三维全息在特定指导下操作困难,容易出错。实验设备的老旧和不稳定性也是影响体验的一个因素。

作业与考试

作业评定中,实验报告质量要求较高,良好的数据处理和详尽的实验描述能获得更好成绩。期末考试一些同学表示遭遇“玄学”,强调考试中对讲义的特定要求需特别注意。此外,部分看重考试技巧的同学最后成绩更为理想。

建议和注意事项

建议学生提前准备实验讲义及资料,多借助在线资源和AI工具帮助撰写实验报告。选择实验时可尽量避开反馈不佳的实验和指导老师。同时,强调灵活应对期末考试,注重细节操作要求。分散实验选择有助提高整体体验和期末成绩,但需警惕某些实验设备的状态和实验室特定老师的评分习惯。

排序 学期

评分 评分 10条点评

  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:一般
  • 收获:一般

7.22更新:出分了,给了3.7,上调2分。wzp这次给分貌似还不错(但是内容还是史)本人实验全部内容更新完毕。

建议pksq给大雾实验每个实验专门搞个评课,按照以下:

总分讲义(详细,一般,混乱),仪器(精准,一般,粗糙),操作(困难,中等,简单),老师给分(超好(90及以上),较好(85-89),一般(80-84),杀手(80以下))

之后将按照上述模板陆续更新本人做的实验(总分评定不考虑给分,除非太离谱。老师一项若为助教教学则忽略)

考的核磁共振(备选的实验有三个疑似勾使的全部避开,而且考前填的问卷似乎泄题了,有两题选出最有收获/没用收获的实验选项会多出来一个没选过实验)(注意问卷填过就点不开了,所以填的时候一定要看


1.全息光栅(wzp):5/10

讲义:混乱 仪器:一般 操作:中等 老师:差劲 给分:较好

wzp非常暴躁,不会搭光路就说你没预习(实际上ppt上根本没有详解),这个实验还要关灯曝光,有一个人没搭好还卡着😅,时间特别长。

但是相比三维全息的搭光路还是简单多了,白光全息也很简单,拿个激光照照就出来了,还挺好看。

(感觉没有三维全息那么差劲,上调一分,回头看给分咋样)

2.三维全息(wzp):2/10

讲义:混乱 仪器:粗糙 操作:困难 老师:差劲 给分:较好

比全息光栅的光路难搭,同样还是被wzp喷了好久没预习,这个实验用的光路完全不同,漫反射光路第一遍搭很难搭对,但是wzp不到最后不会过来帮你调光路而是一味的说你没预习,这就导致很多人搭不会(我们那节课全班都搭了80分钟左右的光路)跟全息光栅一样要关灯曝光,所以时间也特别长。另外每个人用来做全息图的模型不一样,小狗模型的漫反射很好,但是小猫就很不明显(故评价仪器粗糙,而且会有一个大光斑造成误导,这一点wzp都不说最后你让他来检查他就讲你一顿让你重调)。

据说别的老师带的班都说这个实验简单,但是wzp肯定是把这个实验教得一塌糊涂。

建议平时选了,不然考试考到就自求多福吧。

3.椭偏仪:2/10

讲义:一般 仪器:粗糙 操作:困难(取决于仪器质量) 给分:一般

理论上操作很简单,分光计上面测几个反射角,然后把数据打到后面的电脑上面算就行。

但实际上椭偏仪实验室很多仪器不水平的,很容易卡在第一步调直线光路(自己做的时候调了半天没出来,最后让助教帮忙的,做的最晚的几个实验之一)

怕考试抽到的建议平时选了(几个考试抽到的全在说这个实验“扫码了”)

4.微波特性测量:7/10

讲义:一般 仪器:精准 操作:中等 给分:较好

除了要测量的数据有点多,时间比较长以外,没有什么非常难的操作或者致命的仪器问题。需要注意的是桌面上的仪器有一个长波导,那个不做选做实验是用不到的,实验中测波导长度是用短路板把输出口直接堵上开始测。另外每次组装仪器后都要把左边EH两个旋钮调到信号最大值,测量波导要把增益调到测量装置示数打到最大才能开始测。

5.傅立叶光学:8/10

讲义:混乱 仪器:一般 操作:简单 给分:较好

这个实验的入门测参考资料有一题答案有问题,如果入门测能满分的话,这将是我这学期分数最高的实验之一。

这门课含有大量设计实验的内容,讲义上和课程中都不会直接给出具体实验方案,建议实验开始前提前参考有方案的实验报告(把讲义内容复制到百度里能直接ai搜索到科大官方的示例报告),但是操作非常简单(先测个焦距,再在纸上戳洞就行了),记录上也没有什么数据,都是定性描述。

6.太阳能电池特性实验:7/10

讲义:详细 仪器:一般 操作:简单 给分:较好

要测的数据比较多,还要当场画图,时间特别长,但是操作就是傻瓜式的,按照讲义上搭电路一个一个测最后算个结果就行。

注意数字电压电流表的数字可能最后一位会不停的跳,属正常现象,找一个数据立即填上去 ,或者感觉一个平均值也行。

给分挺好,本学期最高分实验(估计助教比较好),但是时间太长了。

7.低真空获得与测量:8/10

讲义:详细 仪器:精准 操作:简单 给分:较好

这门课是这学期做的最快的实验,也是为数不多的做完实验还要等出门测的实验(别忘出门测)。助教手把手给你演示仪器怎么搭,以及注意事项。数据也不多,但是要第二节课前提交数据处理(很简单)。

8.氦氖激光器:6/10

讲义:详细 仪器:一般 操作:中等 给分:一般

按照讲义上面一步一步做就行。但是最后一个高斯参数测量比较麻烦(讲义上是选做,而且讲的比较乱,但是课上是必做,不排除本人做多了的可能性)而且那个软件最后算出来的结果每个人偏差巨大(果然妮可一教的老软件就是抽象)

9.氢氘光谱:6/10

讲义:一般 仪器:粗糙 操作:简单 给分:未知

个人使用的仪器偏的离谱(好像还是个新仪器😅),用基准峰校准之后测一圈汞灯的光谱,再倒回来测基准峰能偏好几个纳米。但是别人的仪器似乎没有类似现象。

操作简单,全程电脑操作就行。公式讲义上比较乱,但是老师上课会圈出来实际上要用的公式。

10.gamma射线能谱:7/10

讲义:一般 仪器:精准 操作:一般 给分:一般

定标的公式有一个理论值要算,直接往讲义给出的公式里带θ=π就行了。后面就是放板子读数据,比较无聊。记得每放一个板子把板子的厚度测了

11.直流辉光等离子体:8/10

讲义:详细 仪器:一般 操作:简单 给分:较好

仪器上的标识和老师讲解都很详细,操作也不是很难(注意放电电极有裸露在外的部分,小心触电)除了做完之后第二周要交数据处理(这个内容比低真空多)外没什么恶心的地方。

12.液晶光阀:5/10

讲义:详细 仪器:一般 操作:简单 给分:一般

按照讲义操作即可,老师也会讲解。仪器启动时可能没有复位,会闪而且会有黑掉的像素,建议找老师调一下。部分机器没有办法导入像素画。还是会遇到光感探头特有的数值乱飘。给分略显抽象。

考试实验.核磁共振:7/10

讲义:一般 仪器:一般 操作:一般 给分:较好

考试前找了一个报告模板背了下来,然后把入门测出门测看了一下,基本上简答题的答案都有了。

操作不是很难,对着旋钮扭到信号最大且等宽就行了(黑板上会给一个大概范围),仪器做到后面有点飘,但是做的很快(考试删去了测19F的部分),所以也没啥大影响。

(最后修改于 12 2 复制链接
『白』一个问题是每一年助教会不一样,导致助教负责的实验体验会有很大差距
通识就应该二分制回复 @『白』: 不是每一年,事实上同一年不同星期做实验(课程号不同)都不一样,我标粗的那行是周五班同学说的
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曲终收拨 2025春
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:杀手
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  • 难度:中等
  • 作业:中等
  • 给分:杀手
  • 收获:没有

别选王中平(全息)。他的讲解以及实验讲义都稀烂还质问是不是没有预习。前面的同学搭光路稍微慢了点你就开骂,动辄说他耽误大家的时间。又不是人人都以后学光学谁稀罕你那全息啊。实验试剂异丙醇低毒就让我们这样碰。王中平那时候可能心情不太好,但你也别骂人啊。这么暴躁就别来祸害学生了。


刚刚写完期末报告,终于通关三级大物了!最近才发现写实验报告把AI训好一点,几乎不用自己敲,极其方便。以下是对做的所有实验的感受与评价:

1.氢氘光谱:一教真是4了睦电脑运行实验需要的软件还会死机,做了一个多小时被迫重做。

2.傅里叶光学:操作简单,事情不多,但是讲义上什么有用的都没写,助教完全没讲操作。

3.三维全息:如果是王中平带这个实验千万别选,基本上每个人他都要骂一遍也不知道他是不是有什么毛病。

4.全息光栅:考试实验还能给我抽中王中平的实验简直无敌了,又被他骂了一遍。

5.核磁共振/铁磁共振:挺简单的实验,郭玉刚老师讲解也很细致,体验良好。

6.液晶光栅/太阳能电池:做起来好麻烦,数据很多。

7.卢瑟福散射:要干等等很久,而且似乎讲义公式或者数据有问题,数据处理的时候发现两个应该相同的值差了10倍,于是手动诚实。

8.低真空/氦氖激光器/椭偏仪/微波特性:中规中矩吧,部分体验稍稍不佳但整体过得去,可以选。

(最后修改于 6 5 复制链接
通识就应该二分制也吃到史了,来报个到
通识就应该二分制全息光栅还挺好搭的,但是当时还有人半天搭不会,脱了不少时间。三维全息纯💩,漫反射光路讲的一坨,我们班花了80分钟才搭好,白光全息直接不做了(我们那个班做过全息光栅的还挺多,不知道是不是受那个实验影响了)
NXZ这学期感觉实验操作分给的都不如一级二级
曲终收拨回复 @优秀的fan: 确实,不知道怎么回事
通识就应该二分制回复 @NXZ: 不如一级,但是比二级好一点
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NXZ 2025春
  • 课程难度:困难
  • 作业多少:很多
  • 给分好坏:杀手
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  • 难度:困难
  • 作业:很多
  • 给分:杀手
  • 收获:没有

三级大物对比一二级真是烂透了,好几个实验都要做一堆数据处理,最后还吃力不讨好,某几个实验抽到烂仪器直接废掉,大部分老师给分也很烂,紧着82/83打分,有的明显是外校来的研究生助教根本不会给分;还有那个像玄学一样的期末考试,一言难尽。反正我的培养方案下学期四级大物不用选,垃圾玩意。

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ccyyds 2025春
  • 课程难度:困难
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:杀手
  • 收获大小:没有
  • 难度:困难
  • 作业:很少
  • 给分:杀手
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课程内容与收获:70%,5
作业量:25%,10
给分:5%,8
加权平均:6.4->6

1.上课内容:这学期没置课6个实验,实验占60%,一共3篇报告占25%,期末考试从没选过的里面抽15%,如果不想要期末抽到不好的实验的话平时得准备一下。可惜我就留了一个不太好的实验,然后抽到了,等于是赤石大王了。
2.作业:这次选的实验数据处理比较少。卢瑟福散射的数据处理比较多,所以我直接写他报告了。3次报告等权(33% 33% 34%)
3.给分:实验和报告分一如既往地莫名其妙,感觉很看老师主观。12个实验平均分85.2,3个报告平均分83.3,期末考试79,不算问卷的加权平均分83.8,出分84,看来是没调了。


蔡俊老师感觉讲了半天不知道在干什么,最后发了个手册,手册还不是完整的操作手册,只讲了基本功能。看起来蔡老师也不会用新仪器。
唐诗雨助教很耐心,椭偏仪搞了好几次才搞出来。
韦先涛老师温柔有耐心,给分也很仁慈。
王中平老师很急,操作有失误的时候感觉他很不耐烦,这两个实验注意点比较多,导致体验感不是很好。他甚至要你告诉他怎么检验这是一个光栅,让你猜他想的答案是什么。


对一些实验的个人体验,仅供参考:
4分-0311 \beta 吸收2:蔡俊完全没教我仪器怎么用,不对实验进行评价
4分-0318 椭偏仪:神秘实验,感觉比较玄学,用了一个古老软件解那个神秘方程组,不知道怎么就调不出来了,不知道怎么就又突然调出来了,拟合效果也很差,不知道是什么问题
10分-0325 核磁共振:难度不大,比较推荐,也可以写报告
6分-0401 液晶电光效应综合实验:无聊死了,一大堆数据点,最后要手画几个图,这玩意很费时间,如果能带电脑可能好一些
10分-0408 塞曼效应:原子物理的一个重要实验,可惜这个时候还没学到,要是往后排排可能比较好,实验难度不太大。第一次用高斯计没开盖子,我说怎么插不进去
7分-0408 氢氘光谱:误差巨大,光谱仪在 \lambda~10^2 nm 量级的情况下,两峰差值大概只有 0.1x nm,而实验室单色仪的精度本身就是 0.01 nm ,那这个误差就大了
1分-0415 全息光栅:没法提前观测现象,曝光只有一次机会,操作上比较吃手感。后面显影定影一堆人围在一起,都不知道有没有拿错片子,王中平老师
0分-0422 三维全息:同上,但是更难了,因为物体的反射光不好找
9分-0429 铁磁共振:和核磁共振类似,但不写报告且要数据处理
9分-0506 卢瑟福散射:实验难度不大,开关比较多而已。数据处理繁杂,基本写报告就只要加一点点就好了
8分-0513 表面等离激元共振法测液体折射率实验:和液晶电光效应综合实验在同一个实验室,数据点也不少,但是相对好一些
5分-0520 傅里叶光学:要自己给纸带打孔使得某级衍射光斑透过,操作上比较困难
0分-0603 激光散斑测量:做完实验还没搞懂什么意思,讲义好难懂,还是考试没有讲解
按照12个实验平均分*0.8+考试*0.2来计算课程内容一栏的得分为4.86->5

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匿名用户 2025春
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  • 难度:中等
  • 作业:中等
  • 给分:杀手
  • 收获:一般

最后出的几项实验和报告评分尤其低,而且仅与出成绩的顺序有关,和做实验的顺序无关,疑似压分

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匿名用户 2025春
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  • 作业多少:中等
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  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:中等
  • 给分:一般
  • 收获:一般

期末考试只有79,直接宣告这学期不可能拿4了,前面每个实验都在那竭尽全力地一分一分地凑,但最后还是栽在考试上了。提醒后来的同学最后考试一定要仔细看老师发的试卷上的要求,试卷上可能会跟平时的讲义要求不一样,我应该是忘了处理一些数据。

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匿名用户 2025春
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  • 给分:杀手
  • 收获:没有

一星都给多了

勾石讲义能不能优化一下,勾石设备能不能更新一下

三级大雾和二级大雾给我的收获是学会了在pksq拉💩

 

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