选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:实验课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理实验教学中心 |
课程层次:专业基础 | 学分:1.5 |
代如成、刘应玲、卢荣德、孙晓宇等老师的《大学物理-现代技术实验》课程涵盖了多个领域的实验项目。总体来说,课堂教学质量和指导水平较为各异。Lavanda建议:“选对实验真的不如选对老师”,并点名指出了一些需要避雷的老师,比如 pqr、cj、hsa、wzp、lhy。
实验项目包括傅立叶光学、卢瑟福散射、核磁共振、风力发电实验、液晶电光效应、空气热机、表面等离激元等。多数学生认为实验操作难度不一,有些实验较为简单且操作说明清晰(如液晶电光效应),而一些实验的成功率较低且指导不力(如三维全息)。
许多实验要求写报告,部分学生认为报告形式繁琐(如单色仪要求论文格式)。调研报告对部分学生造成困扰,不知道如何撰写。Lavanda特别指出,有些实验“写报告就不难”。
给分情况因人而异。有些老师(如黄双安、郭玉刚)给分较严,导致一些学生对成绩不满。Lavanda提到的除了一些“默认”较好的分数,部分实验(如低真空)被描述为“助教姐姐给分也超好”。
期末考试内容清晰,通常允许使用电子设备,监考较松。对于没有使用过的仪器,考试时可能会遇到困难。
推荐选修不太依赖设备故障的实验和负责指导耐心的老师,避开有负面评价的实验和评分严格的老师。
为了不选计算方法来做大物实验, 比物理化学基础实验体验好多了
前几天刚做的王中平的三维全息,最垃圾的实验,没做出来居然还被批评了一通,不给个1分真咽不下这口气。
还有居然要写什么调研报告,不知道怎么写
理所当然的给1分
不过3级大雾总体上要比1、2级大雾好做,可能是经过了1年的折磨学会了如何 混
目前我做的实验:
1、傅立叶光学(写报告):感觉除了要自己戳白纸造滤波器比较阴间以外,其他操作都不难,个人觉得要看到现象不难,可以在做实验前就上网搜一搜,去实验室记录实验现象直接默写就完事了
2、卢瑟福散射(写报告):操作简单,但数据依托答辩,选个正常老师就行,避开hsa(操作分莫名奇妙扣了十几分,我是连电脑都不会点是吧?和他对线毫无作用,完全不鸟你,纯纯ex人)
3、核磁共振(写报告):简单,按着讲义操作就行
4、风力发电实验(写报告):比较简单,实验仪器只有一台,并且有多烂真的一言难尽,控制风速要花点耐心,调节负载那个旋钮经常没反应
5、液晶电光效应(写报告):比较简单,要用示波器,不会调的话有点麻烦
6、空气热机(写报告):简单,按按钮点电脑就行
7、表面等离激元(不写报告):简单,分光计都调好了,直接用就行
8、低真空(不写报告):简单,搭管子很有意思,1个小时就能做完,助教姐姐给分也超好
9、核磁共振(不写报告):简单,要看装置正不正常,数据有点多
10、氦氖激光器(不写报告):看运气,隔壁桌的激光器打开电源就出光了完全不用调,我的调了半小时都没出来,让老师来调都调了十多分钟,纯看上次做的同学有没有给你打乱。测高斯光束束腰位置的那个软件是盗版的,特别傻杯
11、激光散斑(不写报告):不愧是wzp主任主管的,三级实验里最傻杯的一个,那个讲义写出来就没想着让你看懂,还好助教上课讲得很细,手把手地教数据处理。没啥操作,如果不想期末抽到这恶心东西建议选
12、三维全息(写报告:调研一篇文献):又是一个傻杯实验,成功率极低(我们8个人一次成功的只有两个),不过ly挺好人的,给我们轮流检查了好多次光路,给了很多有用的建议,并且会帮我们找复现的项,还给了失败的同学重来的机会,比起wzp主任真的好多了。推荐选,毕竟考试没有老师给你指导
期末考试抽到了氢氘光谱,比较倒霉的是我从来没用过光谱仪,导致考试的时候对着仪器一脸懵。不过这个实验允许使用电子设备,老师平均10分钟才来进来看一次,最后只用把试卷上的空填完就好,大家懂了吧…
记录几个做过的实验
单色仪,讲义含糊不清,软件使用体验不怎么样,几次重新开始,数据非常不好。报告要求论文格式。不推荐
椭偏仪,讲义几乎啥也不讲,破电脑xp系统,拟合软件特别抽象,直到做完都不知道数据是怎么算出来的。仪器精度很低,非常坑,并且祝给分不好。
液晶电光效应,讲义比较清晰,操作简单。较推荐。
gamma射线能谱,实验就是把放射源放在那里测数,非常养生。郭给分也不太好。
铁磁共振,整体上不坑。数据多了一点。推荐。
1409的几个实验貌似都比较不坑甚至有点好玩,推荐。
氢氘光谱以及直流辉光等离子,操作都比较傻瓜,做得也快。推荐。
beta吸收,养生。如果是黄带实验,可能会有点煎熬。
表面等离激元,简单,推荐。
看心情更新。
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