2024春 课程号：02216406
- 少年班学院
- 地球和空间科学学院
- 物理学院
- 化学与材料科学学院
- 核科学技术学院
- 未来技术学院
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：实验课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：物理实验教学中心 |
| 课程层次：专业基础 | 学分：1.5 |
教学水平与课程内容
部分老师的知识储备和讲课能力引起质疑，例如点评指出某老师对核电荷数和质量数的混淆，和黄双安对仪器问题的处理不当。此外，现代技术实验涉及多种实验，如全息光栅、核磁共振等，各实验内容复杂度不一，但普遍重视实验报告的质量，要求标准较高，部分实验对学生的安全措施不到位，有异丙醇使用时缺乏通风保护。
考试与给分
期中期末考试给分方式有时令人不解，有同学因为数据处理问题导致较低期末分数。整体给分波动较大，实验操作评分存在不均，一些老师可能更注重结果而非过程。某些实验如塞曼效应的预习和出门测出现评分严苛或题目错误的情况。调整分数的透明度不高，存在不明调分现象。
作业
实验报告要求严格，每学期只需交三次报告，但需符合论文格式。对于某些实验，助教评分宽严不一，导致相同实验分数差异巨大。部分实验报告评分极高，另一些则较严苛。此外，现代技术实验创新班可能会提高调分力度。
总结
课程繁重且具有挑战性，部分老师及评分机制尚需改进。整体上，课程有助于学生认清自己是否适合物理实验研究领域。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
严查部分老师学历水分。
核磁共振那个女老师分不清核电荷数和质量数，一直和我争氟是第19号元素，这也说明她根本不知道氟是几号元素，同时她也分不清质子的g因子和核的g因子。
黄双安的β吸收，他对仪器的问题束手无策就不说了，本身仪器年龄也不小了，问他问题还持续用极其不清晰的语句嘟囔着说他怎么知道。他讲课水平有目共睹，不做赘述。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：没有
我期末考试拿了69。已经咨询过相应的助教和老师了，发现是我有几个数据没有处理。不能理解我为什么会出如此大的纰漏但是事已如此就也只能认命了毕竟马上还要有一些别的期末考试呢。我的总评拿了81刚好卡绩3.0也是目前最低。无所谓没有挂科不用重修就是胜利。
先说说不好的地方吧。点名张宪锋、蒋瞻昕，我招你惹你了你实验操作给我这么低的分（卢瑟福散射74，全息光栅76，三维全息75），尤其是张宪锋我答一个你出的主观题你都能扣我的分？点名塞曼效应的预习测和出门测，题目的严谨性姑且先不评判，题目的正确性已经值得怀疑，相比之下蔡俊反而成为了最没那么不堪的一环。
再说说好一点的地方吧。沙甜甜一个实验给了我很好的分。第九个实验选到了核磁共振然后期末考试抽到了铁磁共振，虽然两个实验并没有那么相似但是还是起到了比较好的效果。最感谢的无疑是Anony-Minor学长的提议大大减少了我的写实验报告的工作量，可惜如果早一年提出来我就能少写更多的实验报告了。
三个学期的大物实验的意义在于，以极其折磨的方式告诉了我，我以后做物理研究不适合做实验。这也让我选了理论物理培养方案和凝聚态理论研究方向的组合。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
吐槽一下写报告的要求，现在只写3次报告，但是要按照正经论文格式，而且期中之前至少要交一篇
还有全息光栅实验要用高浓度异丙醇，但是实验室并没有通风和保护措施，全程吸异丙醇蒸汽，而且镊子数量不够，
导致我们都吸入了异丙醇蒸汽，而且有些同学直接徒手碰100%甚至80%的异丙醇……
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：没有
提前纪念一下，本人上大学以来即将拿到的第20门4.3的课
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：没有
大雾实验是这样的。冤种学生们只要好好做实验等着被压分卡绩就好了，一教的教授和助教们要考虑的事情就多了。😀
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
本人运气不错，这学期没有遇到体验极差且给分糟糕的实验，并且大部分实验操作不是很复杂，就算搞不懂原理也不是很影响，这点值得表扬。
老师方面，感觉大部分都还行，唯一不太好的就是蒋利利，我这学期分数倒数第一第二的实验，以及报告分最低的实验都是她给的，不是很理解。还有wzp真是大好人，三维全息实验没做出现象并且迟迟不出分，本来以为寄了，结果给了88，惊了。另外，感觉现代技术实验老师给分基本完全不关心你的实验操作，只关注你最后的结果怎么样。
最后给分就是各部分加权以后的分数，除非离下一档很接近，否则基本不会往上调分，另外从群u的信息来看，参加大雾实验创新班会提高对你的调分力度。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
三级大雾每个实验给分波动极大，同一个实验不同老师，不同实验台都可能造成分数大于20分的差异，现在看起来期末给分也存在不明的调分，有的同学调分力度极大有的同学几乎没调，很难评
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
一开始说这学期进/出门测不给补做。
gamma射线能谱实验，实验进行时间较长，有几位同学接近十点半才做完。当时的主讲老师记错了出门测的截止时间，告知我们晚上十二点截止。导致当我们打算做出门测的时候，已经过了十点半的截止时间了。后面联系蔡俊老师，很快回复了，表示会在期末有两次补做机会，好评。
椭偏仪，个人是当天测的最准的，不知道为什么给分挺低。
微波特性测量，老师完全不讲，自己看操作说明做，巨大差评。
