期中回忆卷：mid.pdf期末回忆卷：final.pdf发现期末我第二问抽象的问题是错的，这里改成了抽象前的原问题，但这题歧义实在是有点大。期中考试的时候算功烂，Beta积分、次序统计量啥的都没记住。考完以为不太行的，结果靠我场上自己找规律的Beta积分，居然还拿到不少分。虽然Bayes那题还是错了 >>more
24年鼓起勇气来选课了，越上越觉得两位老师都上的很好，给满分。期中回忆卷：mid.pdf翻了翻《基数选课指南》，看到了这本书：Stasys Jukna: Extremal Combinatorics with Application in Computer Science, 2nd edition， >>more
现在觉得一分有失偏颇，我认可老师的讲课热情。你说的对，但是《力学A》是由卢荣德自主研发的一款让同学体会挫折的精品课程。故事发生在一个被称作「第二教学楼」的由高层因果关系制约的世界，在这里，被选课系统选中的人将被授予「对称性」，导引偶像人物之力。你将扮演一位名为「大一上无知学生」的神秘角色，在家到学校 >>more
2024 秋我来担任这门课的助教了，我非数学专业，很多知识上甚至不如同学们，大家多多包涵。2023 秋感谢老师啊，居然给了我96/(ㄒoㄒ)/~~。之后可能再来写点东西。小可爱自作聪明，认为作图法也算单纯形法，给扣了五分😇，期末最后89。现在只能祈祷project不扣分，这样我就是94.5，老师说会 >>more
写完实验了，来评个课。cod 接续着上学期 ics 和模数电，把处理器往更深的地方讲，引入 Cache，并在一些更加细节的地方告诉我们计算机是如何存储数据的（大小端、IEEE 及其运算），还涉及了一点点编译的东西。总的来说通过这门课可以在 LC-3 这一玩具计算机的基础上更进一步了解到计算机硬件部分 >>more
课程确实会比较零碎，但是减少这也是没办法的事。但刘老师已经给我们打开了好几扇大门，把概率关注的一些问题告诉了我们。使用的技术或许没有那么概率，但我认为这正是概率的美妙之处。被党政弄的想去上高钙和研随了🥰认真看习题课讲义是我做过最正确的选择。放一份略显啰嗦的笔记：概率论进阶.pdf难度确实不小，而且统 >>more
不知道自己多少分，故也就无法评价给分好坏。稍微评价一下今年期末考的卷子，比往年的会恶心一些，体现在两道应用题，和判断题的一些坑点。但反正理解了，而且概念之类的认真翻翻看看，这张考卷也没什么难的。回忆一下考卷（如果还有记得更多的可以在评论区说一下）：第一题：判断题（每题 3 分）（不保证顺序）。(1) >>more
实验作业整个学期不出分。（BB 系统设置错了，导致一学期都看不到成绩）考试周来实验，疑似还加了额外要求。导致我即使卷的飞起提前完成实验，还是要考试周写这个实验，因为还有的要求我没有完成。实验是不知所谓的难，PPT 太过简略，文档虽然详细一点，但是还是引导性不足。导致整个实验下来最难的其实是弄懂它要我 >>more
这是我第一次尝试选之前没有任何经验的体育课（之前并不是卷，而是觉得选有一定经验的和认识的人一起会更好）。拳击并不是戴上拳套随便挥挥就完事，还是需要一定协调性的。以及拳击其实很累的，需要不断爆发，最后一节课老师让我们带上护具互打，一个回合 2.5min，打完整个手和脑子都快瘫软了。这学期测一千米的时候 >>more
当助教的时候一直胆战心惊，担心自己做的不好被挂到评课社区上，现在看来大家都是比较友好的。我建议有信竞基础的人来先修，会有较大收获。如果是算法新手，可能强度过大，一学期下来可能体验不是特别好。我建议有信竞基础的人来先修，会有较大收获。如果是算法新手，可能强度过大，一学期下来可能体验不是特别好。我建议有 >>more
这门课并不是一门抽象的课，但确实是需要花时间理解的一门课。我这学期选课太多，没有时间来细细消化这门课的知识。在学完域论知识后，因为没学 Galois 理论，觉得自己理解的不好，于是去速通了一遍 Galois 理论。虽然不敢说对域论有什么很厉害的理解了，但好像确实多懂了一些。结果其实最后是环复习的不够 >>more
给个回忆卷：Final.pdf不愧是陈爹，给分超级好，期末考大概开根乘十了。助教可能是不小心把所有人的成绩都放出来了，我算了一下，平均分是 55.29，中位数是 56.5（去 0），直接 78~87 断层了，太可怕。这门课在运筹学之后上会感到极度舒适。虽然内容和运筹学重合不少，但深度更深，没有上过运 >>more
期末做的很漂亮。感谢刘党政老师。来点回忆卷：mid.pdffinal.pdf正课在今天（5.14）全部结束了，来评个课。作为一个有志于做理论研究的计科人，本学期我再次作死，使用 数院的 概率论 和 数理统计 来高替 概率论与数理统计 这门计科必修课（数理统计我留着大三上上）。这一学期刘党政老师带着我 >>more
无他，来点助教愚人节笑话：各位同学，刚刚跟许老师反馈了一下大家的作业情况，许老师认为大家做作业时抄答案严重，对知识点的掌握不够透彻，需要多加练习。因此本周作业增加一些，大家把第二章习题全部做完@全体成员从一定程度上这门课让我对量子理论有一定的认识，而且我也觉得它很漂亮。但是从开课角度，我也就只能给它 >>more
今年新开的一个非常有趣通识课。前面气象部份稍显无聊（老师也说要赶快结束这部分，因为他知道大家都对摄影感兴趣），后面摄影部分非常有意思。老师理论部分讲的不会特别多，而是把他拍的照片一张一张的放出来，然后回忆他当时是在哪里拍的，怎么拍的，然后这张照片为什么能拍的这么好，参数设置的一些讲究等。虽然有的时候 >>more
时隔一年，突然觉得：如果把这门课带入到代数学基础的地位，而不是近世代数的地位，那其实这门课还是蛮不错的。只是徐老师讲课确实太尴尬了。评分上调一分吧。虽然对计科的数学课有心理准备，但还是难掩失望。我是搞理论计算机但是又不想放弃应用领域所以不去数院的少计人。可以看出来，我才是计科的另类，所以我的意见不代 >>more
整体和大雾一差不多，不过实验少了不少，没几下就弄完了还挺轻松。不过本来我以为少计不用做大物实验，不用学量子物理的。结果大一暑假时突然跟我说又要了，让我很无语。因此我对这门课的评分最多是大雾一评分除二的上取整（大雾一我给了5分），至于最后是上取整还是下取整就看他给分咋样了。给分比较正常，给它面子送个3 >>more
期中77，大概是前三的水平。但是期末考的依托，只考了61，甚至比中位数还低一分，实验也扣了大概1.5分左右，最后苗老师给了我93分的总评，可以说非常非常奶了。非常推荐苗老师，不用去上课，给分奶。于今天（1.2）写完了最后一个实验，来写点东西。大二上的ICS和魔术，在我理解，都是教你造计算机的课。当然 >>more
综合实验选了LC3，实验一脑残扣了0.5，总计实验部分扣了4.5，报告没扣分，然后总评就93，没有4.3了😭。只能说太卷了。学习完魔术与它的实验部分，我真心感觉到：我对于ISA更往下的东西确实没有太大的好感与兴趣。ISA往下的东西抽象太少，实操起来有点过于繁琐。ISA往上的东西把该封装都封装好了，用 >>more
期中63，大概30%的位置（22名好像）；期末84，大概是第6、7名这样吧，最后给了92分。大概就是按照排名赋分的，给分挺不错的。全靠期末了，期中考的确实不怎么样。感谢陈老师。（期末填空题扣分是大题的三倍，把我整笑了）期末大算特算，估计大题扣分要比填空题少了。来点正交相抵笑话。单就线性代数(B2)课 >>more
中科大计科硬件课程的基石。数字电路没什么难点，全部按部就班的做就可以了（真值表、卡诺图、激励方程、电路图），可能一些个设计题要点思路吧，但我个人还没被设计题卡过。模拟电路，我一开始课听不懂一点，回去看PPT也看不懂一点，遂摆烂，作业答案全是抄的（虽然数电的时候也是抄答案）。但是两周前自己看了看书又会 >>more
于昨天（11.29）完成了最后一个实验的检查，今天提交了报告（11.30），课也快上完了，来评个课吧。首先上来一个结论：我推荐所有曾是 OIer 的人来选马老师的课。当然编程能力强的也可以来。（这可能会导致卷王涌入，有点对不起其他同学）OIer 必然学过数据结构，而且学的东西比课上的多多了。那么如果 >>more
期中期末考试都不会特别简单，也不能说非常难。但是做下来整个人确实非常自闭。老师说应该会调分，希望这门课别太垃圾了/(ㄒoㄒ)/~~（毕竟在我看来这算我的主课了，主课考太垃圾会让我失去自信的😭）。出分了，老师挺奶的。（只不过本科生没法评本研贯通课的教，就没办法看成绩这点有点愚蠢了）课程讲义链接：Gra >>more
我是“进阶”班的。本人有充足的游泳基础，那我为什么还要来报这个班呢，我想给自己游泳找点理由。上一次认真游是在小学的时候了，那时候天天游，中学根本没空。上了大学虽然科大有游泳池，但是我也不是很提得起劲去（已经习惯跑步了）。这学期报这个班就是找到一个契机让我重新开始游泳。我几乎一直是跟着泳队泳协那些人在 >>more
茶与健康课，我最强调的就是体验至上、感觉至上。中国教育培养的是“仁人志士”，这个“仁”怎么解释呢。有位学者叫梁簌溟，我认为梁簌溟先生解释的最好。他说：”‘仁’就是人敏锐的直觉。”——大概是老师讲过好几次的话放松好课。老师上课讲的东西有的有点道理，有的没什么道理，随意听听就好了，就权当茶余饭后的扯皮。 >>more
从一开始云旁听到最后不得不到线下听课的人来说一句（其实我也没有都去，到了期末周确实好忙/(ㄒoㄒ)/~~）。如果说组合学课程教的是经典组合，那么组合学进阶则迈入了modern Combinatoics的大门，算是一点点前沿内容了。张先得老师讲得是算术组合和基础的谱图论部分。算术组合部分上来先证明了大 >>more
昨天和陈雪老师聊天，原来他是知道这门课被喷很惨的😂。 看了看今年李向阳班的作业，已经提升到了和陈老师班一个难度了。 想搞算法理论的可以挑战自己来lxy或者cx班。嘿嘿。 首先，不管怎么样，我都 不建议没有任何算法基础的人来！ 这下面是原因。 作业量不小，一共6次作业，5次实验。每次作业至少花三个小时 >>more
陈老师挺潇洒的，讲课深入浅出，总之就是很推荐。考试要到下学期了，等分出来再更新一下。最后是4.3了，陈老师给分方式应该比较独特，我也不好说给分咋样，中规中矩吧。在来细评以下陈老师的讲课：就我个人感觉，听完陈老师的课，有一种酣畅淋漓的感觉。陈老师上课对各个书上定理的证明分析的都很透彻，而且时不时会用更 >>more
许老师班对我这种对英语没有那么重视的小摆烂人还是不错的。作业是真不多，每次除了U校园就是chunks，然后每人两次pre，都是轻松可以做完的。期末考我不知道我多少分，但反正最后是3.3，已经是完全可以接受的成绩。大一四门英语课全部3.3，乐（ >>more
申屠老师讲课不完全按照课本，有自己的一套讲法，还辅助了3B1B的视频。申屠老师会把抽象概念用很形象的例子去解释，把为什么要定义这样一个对象的动机尽量阐明清楚，很适合初学线性代数的人理解。 至于我个人，因为之前学过一遍了，所以课上也就半听不听。下课会去和申屠老师讨论一些问题，复内积空间与别的一些上课没 >>more
本人上学期选了陈老师的几何学基础课，彻底成为了优雅陈老师的小迷弟，所以这学期义无反顾的选了他的数学分析B2。陈老师的上课非常优雅且幽默，主要集中在对概念的解读与定理的证明上。但是和上学期几何学基础不一样，这学期老师也讲了很多例题，甚至有时候半节课都在讲例题，应该是照顾非数院的人。期中之前多变量讲得速 >>more
这学期陶小平老师的电磁学课和上学期卢荣德的力学课简直云泥之别。。。。。。一是这学期和法班一起上课，法班对物理相对没有这么卷（没有冒犯的意思），班上卷王没有这么多，这方便体验不错。二是陶老师的讲课水平比整日只会对称因果的卢老师好了不知道多少。PPT重点突出，上课必要的地方也重新在黑板上重新板书推导一遍 >>more
老师上来先说不调分，所以摆子慎选。认真跟着老师上课确实可以收获到很多，每篇课文老师都带着我们仔细阅读，还自己找了若干篇文章发在群里供大家扩展阅读。可惜我这学期在英语上摆了，基本没有花什么精力在英语上。最后是3.3，考试考得还不错吧。 >>more
可能是因为有心理预期了，所以这一学期下来大物实验在我看来没有这么烂。有一说一我心中最烂的物理课无疑是lrd的力学A。报告确实费事。建议一教还是减小一下这方面的工作量。据说以前还要手写报告。。。另外真的建议和物理关系不大的方向实验再减少一些，最好减少到4个。原来想给个面子给个及格的，但是不确定度相关的 >>more
胡老师不管是乒乓球专业水平还是教学水平都很高，人也很和蔼。在这门课上纠正了很多野球场上的坏习惯。最后是反手28个，正手31个（这两个满分都是30个），循环赛28人里输了7个人，迟到了一次（但胡老师说迟到一次不扣分，yeah），然后绩点4.0。班上大佬比较多，所以这个给分我非常满意了。 >>more
一门可以用来放松的课，本身不会涉及日本文化的很多东西，更像是老师在和你闲聊一些东西。老师本身对二次元还是很了解的，上课大部分是在围绕这一定的主题去分享一些番剧。这门课对我最大的价值就是知道了不少有趣的番剧，以及一些以前早有耳闻但懒得去看的番剧现在有动力去看了。期末论文的四个主题：故事的继承与媒体表现 >>more
我是隔壁陈老师班的，来这里是有别的事要干（当然王老师课必然是10分）。我想对教材提出一些意见。就这次的教材本身，我觉得已经是非常好的水准了。（隔壁班的）王老师写的教材还是非常值得品味的。但有一些地方我觉得还可以再改进，更上一层楼：一是证明保持原点不动的刚体变换必有不动轴的证明，书上较为突兀的直接扔出 >>more
“胖a，胖b”、“这日子不好过啊”夏老师是一个很认真的老师，讲课偏基础，但是讲得都很到位。作业不布置综合习题，如果想提高自己可以去做一做综合习题。等下学期分出来再更新一下。嘛自己把自己的4.3葬送了，给分应该是非常正常的，优秀率据说是尽量给满了。 >>more
进阶班，没啥好说的，上课摸鱼的比较多，因为大家对这方面知识比较熟悉。但是凭我不多的听课印象来看，孙老师讲得还是不错的，ppt也做得很好。作业一如既往是十几道A题，与两次C组作业。A题几乎是乱做；C1的话有OI基础是没啥难的，高效率的话就去看一些除法优化算法；C2看个人吧。有实力的话来进阶班一定不亏， >>more
完美符合我对体育课的预期。挺有锻炼效果的，对于我这种有点爱运动的来说真的是上的太好了。最后是：11分20秒跑2800米；引体向上6个；太极拳不知道。然后4.3。满足。 >>more
课上的不错，但说不上学到了什么，更关键是磨一磨耳朵和同学交流交流练练口语吧。这学期作业是真不多了，我看往年有的什么东西都变成选做了，这点不错。但还是上课要刷脸这点，有点尴尬，好像占比也不是很小，这里可以改进一下。最后是十次左右的小测（单词表+一点时间的听文章复述）平均大概是90，两次段考分别是96和 >>more