当初的事情早就过去了。陶老师的课应该给满分。

给分超好是根据我自己的得分来看的，但是了解到好像也有一些同学觉得给分不太好。

陶老师人还是不错的，有的评论说他有地域歧视，可能是因为陶老师有说过某某地区教育水平差一些，同学基础差一点。不过说实话，教育水平差异极大这本来就是中国的现状。我自己也是从不知名的小城市来的，我明显感到自己大学前接受的教育和很多同学相比差距极大。这是客观事实，陶老师没有刻意搞地域歧视，只是说话的方式不经意间伤害了一些同学的感情。课上有一点问题在于喜欢把对于电磁学这门课不重要的内容花很多时间讲，对于不想搞物理的同学来说会比较难受。课程速度也比较慢，竟然上到了最后一节课才讲完，可见在不重要的内容上花的时间真的太多了。要知道，不少教学班是提前一周就结课了。

两个助教问题有点大。这门课的评分低，助教要负主要责任。态度不好，简直是把态度差当成习惯了。我理解助教学习和科研的压力也非常大，在科大里，如果想成为更加优秀的人，压力是不可能小的。但是因为压力大就这样做助教属实有点过分了。两位助教的工作细节其他评论已经说得比较多了，这里再补充一点：朱助教好像比较喜欢在陶老师面前装样子。在老师当面，朱助教态度极好，特别体谅同学，陶老师帮助期中没考的同学们分析原因的时候朱助教还在旁边提一些学习上的建议，语气也是很温和的。但是在没有老师的QQ群里以及老师不在的线下场合，朱助教就比较肆无忌惮了（详情见其他评论）。罗助教喜欢在QQ群里推行强权政治（详情见其他评论）。实话实说，我真的是从两个助教那里感受到了满满的恶意，两个人的戾气都挺重的。你们两位助教的成绩可能很好，科研也可能很成功，但是做人就这个水平，可能也是中国很多理工科学生的通病吧。往大了说，这是理工科学校教育的悲哀。

强调一下：陶老师的这门课程我是愿意给9分的，但是因为两个助教，只能给1分，多半分都不能给。

我认为这次的事件有点恶性，陶老师和学校都应该给予一定的重视。我感觉学校很可能假装看不到。陶老师我不知道他看不看评课社区。

最后提一点建议，希望老师也要加入课程QQ群。不光是陶老师，希望科大所有的老师都能这样，以期所有的课程都不再出现类似这种情况。不要让老师对同学的关爱被某些助教阻断，不要让学校对同学的培育被某些助教毁掉。

PS：匿名是因为不想被人害（特指两位助教），毕竟我也挺怕死的Ծ‸Ծ

陶老师十分，俩助教一人扣两分。 陶老师是很好的老师，即使我期中考的很差也会开导一下我们，可以说是很给机会了。但是鉴于本人对物理实在不感冒 经历了后半个学期的努力听课做题也没进步，不过还是很感谢陶老师期中的开导，没让我放弃学习，给分也很好，捞到及格了。 俩助教看到差评的时候建议反思自己，尤其是第一组的朱助教（不点名了），你说你之前已经在表白墙挨过喷了为啥还没简单反省一下呢，那说话真不是一般的难听，就你之前无意中阴阳怪气的一个“没好好学”的同学是我们院第一😅人家问问题你哪怕不吱声呢？要么阴阳怪气，要么就是“又问？又问？”群里同学吵架不开禁言不劝架自己先站上队了，真的跟楼上说的一样，为人处世少点东西。 估计下面又会有人来评论说“他急了他急了”。在此补充一句 今年课程群氛围很差劲，而且课程很多安排在这列举一下 希望明年的同学斟酌选课： 早上七点半考期中试 不允许查卷，查卷条件很苛刻 期中成绩是在教室前面放了成绩单去查 周三因为陶老师有事 缺的课在周日早八补 作业动不动就不接受补交 最后感谢陶老师，至于助教，赶紧反思反思怎么做人。

看了其他同学的评价，因为助教给陶老师打分不高确实对陶老师不公平，所以改成十分了，之后上电磁学课的同学只管选陶老师就OK了

老师讲课比较认真，但是我自己确实会被讲课口音影响自己的理解，所以导致我自己没有办法太集中注意力。

感觉电磁学真的很难，我也不知道怎么学，只能一遍一遍的滚动书本以及课后习题最后才能勉强理解，可能是我不太适合学物理吧。

作业很少，基本上是课本课后题的一半左右。 给分很好。 其他的就不评价了。。

1.上课用PPT，但也不是照着念，会推导，讲课水平比较好，认真学也学了一些内容；

2.今年由于疫情改为上网课，本来对电磁学小论文是必写的，后来不做硬性要求（对我来说，能咕咕咕就咕咕咕，不好吗（滑稽））；

3.给分真的友好，甚至比我上个学期崔宏斌老师的力学还高了一个小档次，成功挤进优秀的范围；

4.（真的，给分真的太好了，比同样要写（但也不是硬性要求的）小论文的宁吴庆老师班的多变量微积分给分要好太多了，简直就是一个天上一个地下好伐？）

这学期陶小平老师的电磁学课和上学期卢荣德的力学课简直云泥之别。。。。。。

一是这学期和法班一起上课，法班对物理相对没有这么卷（没有冒犯的意思），班上卷王没有这么多，这方便体验不错。

二是陶老师的讲课水平比整日只会对称因果的卢老师好了不知道多少。PPT重点突出，上课必要的地方也重新在黑板上重新板书推导一遍，听一遍课收获不少。教材写的也比力学的好不少。

三是考试出题风格正常，没有偏怪题，会考作业和PPT的原题，让我觉得上课认真听作业认真做是有价值的（上学期卢老师则是考什么就不讲什么，真无语。。。）。认真学一遍下来分数都不会差劲。

对于一个将要去计科搞理论暂时不想碰物理的人来说，陶老师让我多少感受到了一点物理的乐趣，让我学物理没有太痛苦，感谢老师。

期中78，期末71，两次考试都是班级15名这样的，小论文写了。

有点吃惊，最后总评86，感觉高分段奶量有点小哎。群里都挺多人说奶的。

找陶老师聊完了，老师说总评90+的有大概13人，优秀率给满了，那看来就是3.7的比较多。说我大概就是89这样的总评（也就是被卡绩），后来想想干脆3.7的大部分给86左右。

自己确实水平差一点，想了想还是把给分调为超好。

（聊天的时候我暴露了助教公布了期末成绩的事实，陶老师好像有点不满意，这里先给助教道个歉，我不是故意的）

我是转院补修这门课，因为安排在大二下，所以是和电动力学一起上（不过个人感觉两门课关系好像不是很大）寒假怕跟不上，就找了赵凯华老师那本《电磁学》提前预习了一下。

老师是按照PPT来讲课，稍微有点催眠，尤其这学期上课的时间安排在周三下午一二节和周五早八......实在太困了。上课会有小测，一般安排在快下课的时候，不过好多次因为时间不够取消了。期中之后老师还找了期中成绩不理想的同学聊天，询问情况，挺负责一老师，鼓励同学写小论文。

作业每章交一次，基本会覆盖课后题的全部，我弄了本参考答案，自己写的时候做完就对一下，有时候作业多就几乎拷贝了（笑

期中考试是老师自己出题，期末应该是部分公共题一部分老师自己出题，都是大题，感觉考计算题挺好，哪怕做错也会有步骤分。考前建议找一本千题解看一看，题型和上面很像。电磁学的考试套路化很多，比如一个圆柱形的导体or介质算静电磁能，电容or电感之类的题，期中期末都考了。

补充一下：前面说电动和电磁关系不大，但今年期末最后一道题学过电动的话肯定就觉得非常简单，好像考的坡印廷矢量和电磁场矢量。

吐槽朱助教的习题课,,,,,,完全没有准备，在讲台上想到哪讲到哪，磨磨唧唧2个多小时，大部分时间看他在前面思考人生，半天说一句.......老太太踩西瓜皮——滑到哪算哪。群里问问题也经常说一些有的没的，差评。

给分：期中71，期末94，没写小论文，最后总评92。

说实话因为助教的问题给课程打低分有点连累到陶老师了，毕竟在这学期之前这门课的评分还是不错的

首先来谈大家说的助教问题。首先对大家说的助教问题我个人没有太大感觉。说习题课准备的不好。这一点感觉也就中规中矩讲点题吧，不过我也没去过太多次，所以就不评价了。

至于说态度不友好，我觉得朱助教其实没什么问题，那句“又问”确实是往上翻一点就知道的，而“没好好学”那里的问题给人的感觉确实是挺基础的，认真学了基本都知道；另外这个语气也有点开玩笑的意味。至于罗助教我印象不深就不评价了。然后吵架站队什么的我记不太清了。另外涉及到作业、分数和总评这种话题态度，我觉得严一点是好事

再到工作问题。这一点我觉得有一定问题；首先期末查分时那个“演的”操作属实给我搞不明白了，老师又不在群里演不演有什么意义吗；还有罗助教那个失误，那句你行你上我理解为玩笑了，但你Excel水平得多差才能犯这样的失误

回到课程本身。陶老师教的还算是不错的，给分也挺奶的（我的力学也是陶老师班，电磁学换到这个班图的就是这个）。上课进度确实比较慢，直到最后一节课才上完（力学好像也是这样，记不太清了），介意慎选。有一定南方口音，还是比较容易听懂的；至于说地域歧视的未免有点玻璃心了，这种程度连开玩笑都算不上吧

客观地说，因为助教的原因给陶老师打低分对陶老师本人是极不公平的。

这十分是打给陶老师的，一方面觉得老师是值十分的，另一方面也是想挽回一点评分。陶老师的讲课是非常认真且有水平的，课件也做的很好，讲课没有完全按教材顺序。助教改作业之类的也比较认真，但其他方面真就一言难尽了。

捞人的力度真的很大！！！

PS：《电磁学千题解》yyds！！！

这学期陶老师的课是置给中法班和量信班的，但是主要是中法班的同学有很多。也许是由于这个原因，老师讲得内容和其他班相比偏少，讲课的速度也偏慢。相应地，班级氛围不会太卷，作业题和考试题也很正常。老师上课中规中矩，全程PPT，会适时补充板书，但是声音小，语气也很平缓，略催眠。最后给分的时候会调分，但是力度可能没有想象中那么大。

可能是老师去年的助教不太好吧，导致评分略低。其实老师还是不错的，这学期的助教哥哥也很热心，因此给10分拉一拉。

首先，对于学电磁学的学弟学妹们说一句话：电磁学有大量的微积分内容，数学一定要学好。

第二，就算不打算学电动力学，Maxwell方程组也要好好看看，做题会轻松很多。

老师讲课应该说还不错，在计算上和问题分析上都比较清楚，总评给了我物理课唯一一个4.3也是让我挺意外的。

我觉得郑神的评价已经很全面了，不过还是想补充一下

1.建议写小论文，不是去抠总评的分数，因为在我看来，写小论文可以潜在的提高你的分析问题、解决问题的能力，也有助于理解“场”到底是什么。

2.平时作业一定要自己完成，哪怕是对着答案凑过程，不然你的期末复习一定会非常头大。

电磁学考试基本全是算算算，到了电动就没有了（xd

陶老师人很好的，看同学们都因为助教的问题打低分对陶老师不太公平，陶老师的课程难度应该在中等偏上，考试不考的内容都会讲，认真听课是可以学到很多东西的，很多推导都会在黑板上演算（老师的板书我个人觉得很漂亮，给分也是超级奶，对学生也是非常好，就是有口音，可能我北方人听着就有点别扭，我也不知道是哪个地方的口音，但是仔细听是可以听的清楚的。

对于助教的问题，朱助教个人不是很熟，不做评价，对于罗助教，力热电磁都是我的助教，我觉得并没有什么不妥的地方，苛刻严厉其实并无不妥之处，不接受作业补交也是一点问题都没有，两周交一次的作业会写不完？交作业本来就是个学生应该做的事情

考虑到评课是留给学弟学妹 方便他们选课的

此评价不涉及助教，因为助教明年会换

老师课讲得还不错，能把东西解释清楚，但纯ppt的讲法的确相对容易走神。

建议大家不要翘课，老师会小测。不建议翘课自学型选手选这个班，会扣平时分

建议大家学的时候配一套千题解，光看不练假把式。千题解高度适配科大考试题型

建议平时作业不要抄答案，虽然老师会发答案

老师比较奶，但奶的程度会随着班级的水平而变化。

如果教的是物院（比如上学期力学A）那么奶量就会下降。

这学期的公式猜测是20%平时分+30%min{期中，期末}+50%max{期中，期末}+小论文（我论文加了一点几分 正好提了一档）

今年春季学期这个课似乎是对化院学生开的，是我的默认课程。

因为疫情的原因一直在上网课，没有期中也没有小测什么的。据老师所说正常情况下会进行好几次小测。

陶老师讲课中规中矩，讲的基本就是课本上写的内容，有拓展的地方也是因为课本上写了。不能说讲的不好，因为每一点讲的都还算清楚；但是也称不上讲的多么好，因为这通修课难度并不高，单纯看书并非不能理解。这样似乎就失去了听课的意义。因为是上网课，所以蹭课很方便，就有幸蹭了一下潘爷的电磁学课，确实不论深度还是广度都不在一个层次上。

陶老师课的作业称不上太多，但也不少。都是书上的课后习题。因为有答案，所以其实不是什么难事233。

助教们也比较负责，主要是对学习情况不佳的同学，约束督促比较到位。

不知道这个以后是否还是化院的默认课程。啊如果还有化院学生看到本点评，请务必重视电磁学课（当然量子力学是最重要的），课上讲的内容自然是远远不够的。切勿因为认为自己是化院学生就对物理不够重视。另外要说的是并非会做题就是真正理解了电磁学。

推荐阅读：

        电磁学专题研究 —— 陈秉乾、舒幼生

        电动力学导论 —— David J.Griffiths

总体来说，电磁学A的课程老师都比较好（给分和上课），本身课程也不难。

陶老师虽然没像潘和叶两个老师补充那么多东西，但是该讲明白的还是会讲得很明白，ppt很有条理，讲得也比较好。

上课：会有突击小测，作用相当于点名；上课会讲一些例题，这些例题可能会出现在考试卷里。建议不要翘课。

考试：个人感觉不算太难，而且老师在上课时会有提示说哪些会考。

给分：很好。

PPT教学+福南口音+重要事情说三遍(就是有些口癖?)==莫名难受吧

后半学期经常睡得一塌糊涂然后下课默默的看课本.幸而课本还编的不错所以没有落下太多东西.

不过除此之外教学可以说是非常认真了,PPT内容也很详实,只不过我上课都睡过去了,期末复习的时候才发现PPT好像还做得不错的样子

给分嘛也相当相当好.小论文一定要认真写!不然GPA之父想拉你一把都没法拉欸.

期中87期末考的自我感觉良好但是卷面成绩不知道,小论文烂尾但是写了七八页,总评95......明显放水了好不好

嘛但是能选上潘老师的课的话就没必要为了GPA选陶老师的课了吧.

毕竟出来混,早晚要还的.现在少学的都是以后的泪

陶老师

讲课：普通话不太标准。