先占个坑，考完再正经评课。好课得先写点有用的，再慢慢整小作文。省流：朱老师的品味很高，而我正好喜欢其中的绝大部分——所以我会推荐大家选这课！ >>more

还是先整点抽象的小作文，晚些再写正经的评论。对课程本身的省流：胡老师讲的确实不错，概统也确实很有用，但是我真的不喜欢概统。妮可什么数理基础课最好？无知时诋毁概统，懂事时理解概统，选课时选择概统，考完了诋毁概统！信仰概统会把自己的智商当作原假设，再怎么努力也常常在显著性水平下无法拒绝自己是小概率事件， >>more

我觉得既然在999赤了这么久的石，并且未来肉眼可见还有很多石排队等着我，那我在写正经评价之前一定要整点东西。先在此放置一些可能有用的东西，如果真的需要各章节的详细笔记（其实是复习的时候搓的）的话可以通过邮箱找我，或者直接给我QQ号开了。对照考试范围自己的复习整理.pdf数据结构及其算法2017-20 >>more

考完出场写点评价。翻看pksq真的能感受到古战场的威力，感慨时间的流逝——当年掀起的巨大风暴如今也早已平息，当年的各类资料现在也已经失去了时效性。现在胡老师的课堂确实没有以前那些弊病了，其实能算做一门不错的政治课，值得我给到8.5-9分。作业之类的任务减轻到了一个差不多合理的地步（一次大作业，量不多 >>more

刚考完，趁着记忆还没消退，先写点小作文吧。经常看我小作文的朋友都知道，我是24999，所以这学期本质算先修量子力学。但是其实也不是先修，因为我把本来的电子技术基础这门史课跟量子力学进行了一个对调（然后直接找其他课高替电子技术基础，憋笑）。选择先修的原因还挺多的，已经自己看了点cohen+sakura >>more

力竭了，这tm是人算的东西吗，，晚点再评课。顺手指路ustcmathexam.github.io，这里有比我一个人整理的更全面的题目，希望能造福后来人，也希望能有更多后来人加入整理。 >>more

2026.1.12更新：jwc在一直不出选课安排的前提下开始给所有5p（目前观测到的只有5p，其他院未知）改成强制所有必修课置课，我看这jwc完全是冯虚御风而不知止啊我测干涸的午后，狭窄、闷热、干涸的宿舍。打某场比赛打到一半，S的手表突然亮起。“【图片】【图片】”“欸S你看，课表里咋多了一门课？”S >>more

一句话总结：绝对的10分好课！刚结束最后一节课的内容，于是准备写点东西。还是照例先来点实用的。首先关于课程本身，每周一节课，第一节课会是相互认识以及按班级分组（隔壁李达老师的班是和这个班一起上课的），之后的课就以小组为单位，或竞赛或合作，体验各式各样有趣的项目（虽然pksq能找着不少具体项目的蛛丝马 >>more

陈老师是好老师。我学的不好是我自己的问题。———Selena 认真评论，陈老师的线代其实是挺符合“非数院线代”的概念的——对于非数院的人而言，线代某种意义上就只是一样工具，所以不仅得学会用，还得学会能用来干啥。所以这就巧了：陈老师的课两方面都有。实话说我这学期平常听课真不算认真，因为精力放在比赛上面 >>more

24秋-25春上的高老师的科社。课程安排上比较宽松，第一个学期只需要到课+研究下有什么选题可以做，第二个学期才会实际开始要求做，并且给的DDL极其晚（期末全考完了才开始最后的答辩）。要求上，只需要写一份自选题目的论文/综述之类的东西就行，不限制汉语/英文，最后需要答辩。我们组本来有点想搞CUPT，最 >>more

这课给我的感觉是。。。一整个学期下来也没学到啥东西fxx老师讲课的风格我实在是无法适应（并且很多人都这样抱怨），再加上他给分事实上也并没有其他人说的那样好，会有大量3.3之类的东西存在，即使你真是自己花时间写的论文而非AI也一样，所以个人建议是快跑Selena写于2025.7.21 >>more

才想起来好多课没写点评。正好因为CUPT被困在学校，顺手写一下吧。（不要打CUPT，快跑！）其实最开始没想着选卢三老师的课的，但是大一春学期我选课运气属实是太构式了——一口气掉了8门课（有一门是jwc给我暗箱操作掉的，贴吧应该能搜到我的吐槽），所以陷入了电磁学无老师可选的境地。这个时候有个学长给我推 >>more

省流：对排球感兴趣的可以来，司老师教的很可以，课外任务也不算重！ 基本全勤（除了1次生病）+打卡次数过关，最后还是拿了3.0，甚至连3.3都没到，估计也有我自己体育太差，全考试垫底的缘故。实际上司老师讲的很好，我上课/课外打球的时候也打的挺快乐，可能有的人就是天生不适合体育项目吧。什么时候科大能不让 >>more

惯例考完评课。程艺老师讲课还是一贯的高水准，我的各种评价与b1时期不变。吴天老师讲的也很好，不过可能对于我来说还是有些快了。这门课很值得选，不过提醒下后来人，千万不要抱着“b2比b1简单”的念头上课——我这学期就是这样，浪费大量时间在比赛上面（不要打CUPT，快跑！）之后还忽视b2的难度，不咋听课+ >>more

这里得给老师正个名，实际上高老师讲课水平是有的，对于没学过竞赛的人还算友好，之前很多人抱怨的给分差很大程度上可能是来源于高老师对出勤这块的看重。大概先概括下课程安排吧。课本用的那本交叉学科，所以讲起来跟其他班顺序会不一样，不过大概也是考前2周的样子就能全讲完；上课的时候是PPT+板书，重要的内容（以 >>more

非常好课，尤其是对于音乐爱好者+校管弦乐团小提琴/中提琴手而言。课程安排上，其他同学也已经说过了，基本上是从古希腊时期开讲，一路讲到现代音乐（虽然我对第一节课放的那些现代音乐确实是无法接受。。。广岛罹难者的挽歌还能听得进去，其他现代音乐真让我担心演奏完之后琴的状态）。不过这学期最后pre的人比较多， >>more

给个7分吧，这门课上还是能学到很多东西的，不过就像其他人点评的那样，大作业如果无法突出创新的话最后分包不高，而没有相关基础的话光靠课上讲的东西显然不够，只能要不当个裁缝堆砌其他代码要不硬抄，所以还是不推荐无基础的大一同学裸选这门课Selena写于2025.6.6 >>more

被24期末命题人搞得一肚子火，所以没什么心情评价省流：徐老师是超级好老师，选就对了！！！收获一般不是老师的问题，是最后考核的问题。如果考核正常点的话收获那里应该写“很多”。一天多了，也算是冷静下来了，还是有必要认认真真写点想评价的东西。首先还是说回课程本身。徐老师的力学课用的是那本蓝色封面的《力学与 >>more

简单总结：老师讲课水平算中上，平常答疑次数也挺多，PPT挺好但是上课放出来顺序有点乱。在意绩点的千万别选。80个人的班貌似只给了2个4.3，大把人被卡绩。Selena写于2025.1.16 >>more

平心而论，邢老师确实是不可多得的好老师，在她的课上能学到很多东西——不只是英语和商务相关的实用知识，我这个学期也确实得到了很大提升。强烈建议各位对绩点没有需求/不在意绩点的同学选择这门课——因为在隔壁那门L4英语课几乎人人4.3的同时，邢老师是真的会狠狠卡绩。Selena写于2025.1.14 >>more

看到出分才想起自己还选了这门课（雾）那就认真写点点评吧。首先，我对“大学生心理学”这门课程的整体评价并不高——当这类课程从通识课变成必选课的时候，科大的很多问题都被暴露得淋漓尽致。因此我这个学期是抱着“老师讲课质量不一定好”的心态走进林老师的课堂的——然后从第一节课被打脸到最后一节（乐）按照（我想说 >>more

其实早就结课了，不过直到今天才想起来评课（绝对不是因为懒）我从小就有学书法，不过由于贪玩，直到高中都没能练好字，并且更多的把“书法”和“完成任务”画等号。而这门课让我久违的找回了自由创作的快乐，让我在忙碌中拥有每周一次的全身心放松时机。再次感谢两位老师的指导！！ Selena写于2025.1.3 >>more

刚刚结束最后一节程老师的数分课，此刻坐在习概教室里的我心潮澎湃，感到必须写点什么。正好友人们都说我擅长极速写小作文，于是才有了这篇评价。（反正没逃习概就是胜利）事实上，上完这学期的所有数分课之后，我的心情只有一个——幸运，因为能选上程老师的课，在程老师的带领下完成数分B1的学习，确实是一种幸运。且不 >>more