| 选课类别:科学与社会 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:核心通识 | 开课单位:物理学院 |
| 课程层次:通修 | 学分:1.0 |
写在前面:我发现科社研讨课选课的时候大家都冲着那几个评课社区评分高的老师去选,其他老师的选的人寥寥无几。可以理解,但是毕竟一个老师只带十个学生,这里面愿意来评课社区来做评价的人并不一定有,所以有没有人评价也不能作为评价老师授课给分好坏的唯一标准。给分的话我觉得这样的小课应该不会差吧?当然仅为个人猜测。所以冯畅老师授课给分都好,这么好的老师怎么没有人评分?这就来给老师打广告ovo
本课授课频率大概是一个月一节课,老师会跟大家确定时间。上学期主要是老师简单讲一讲自己的研究方向有关的内容(如果你有了解的话,可能比较水(),并且把三个小组的课题布置下去,然后每个小组就花这个假期和接下来一学期的时间把课题做完论文写好;下学期的课主要就是三个小组分别来讲各自的课题进度了,到六月初提交。
冯畅老师授课非常非常仔细认真。我们小组的课题之前由于各种原因出现了严重失误,导致到春季第二次课的时候依然没有得到理想的结果;冯老师给了我们新的指导几乎是推倒重来了,时间很紧迫,但是老师给的指导非常非常详细,还专门给我们组加了一节课,我感觉基本上只要把老师讲的翻译成代码就能用了hh。此外老师还会为大家仔细审阅小论文的格式问题并和大家电话沟通(一定不要像我一样在图书馆复习然后看到一个陌生电话没接(((),会非常详细的告诉大家怎么改。也感谢两位组员的积极合作,能够及时地完成课题。另外两个小组我看他们也做得很不错的233,有自己很多的想法,不过可惜我们组的没有时间实现啦。
本人小组组长,完成了课题的代码模拟工作,老师光速出分4.3。不是说职务和给分有必然的关系,我也没有别的同学的信息,只做一个记录。冯老师原话告诉大家不要担心成绩,我想大家的绩点都不低。
要说这门课有什么收获,我觉得老师讲的内容你未来并不一定用到,但是收获的内容是极大的——毕竟你完整完成了一个小的科研项目,为未来的科研做了各方面的知识和心理准备,
哦对,冯老师好像课程初的时候不喜欢大家迟到,要提前一分钟来(因为到时间他就开始讲了会认为你迟到),不过后来也不在意了(摆烂了?(x)。
就这样啦,时间不多,随便写写awa