| 选课类别:科学与社会 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:核心通识 | 开课单位:管理学院 |
| 课程层次:通修 | 学分:1.0 |
刘老师讲课超级细致的!上课会带我们大概补充一下文科产业经济内容和著名公司的事迹,后面写论文也会给出推荐题目和自己的建议,我们按照建议稍微改了改,最后4.3。谢谢老师!
总结:12人分成3小组,想要高G就当小组长。
具体内容有时间再写。
本课程一共6次课,每学期3次,平均每次课2h(可能更久),但是鉴于次数少勉强能接受吧。大概就是每学期开学1个月后上第一次课,然后每4周上一次直到上满3次。
课程内容大致如下:
第一次课:课程介绍及调研团队确定
老师会大概介绍本课程的计划,同学们依次进行自我介绍,后将一些参考的研究专题在PPT上向大家展示,同学们可以从老师给的专题中选择,也可以自己找(向老师说明即可)。分组就是自己组队(老师会建议不同寝室,不同地区的同学分一组,但实际上你可以不听hhhh)
第二次课:专题课程及确定调研选题
第三次课:专题课程及调研计划
第2,3两次课由老师主讲,大致会涉及到前后四次工业/科技革命,个人认为听的话还是有点意思的。
同学们的任务集中在下学期,需要提前制作PPT并写一个大概15-20页的word报告,以下每次报告时长都是30min。
第四次课:数据收集及整理初步汇报
本次课三小组要轮流进行报告(默认是组长一人,但是也可以小组成员每人讲自己负责的部分),因为是第一次报告,所以大概率平均报告时长会超过半小时,老师会在报告后提一些建议,磨磨蹭蹭很容易上2,3小时的课(
第五次课:调研报告初稿
本次课依旧小组轮流报告,本学期是每组成员都要讲(可能是老师受同学的启发),然后再提建议,再修改。
第六次课:课程汇报与总结
轮流报告这一块/. 本次报告必须由组长一人完成,三个小组抽签(甲乙丙),然后:
甲组报告,乙组提问5个问题,丙组回答
乙组报告,丙组提问5个问题,甲回答
丙组报告,甲组问5个问题,乙回答
然后各组组长给三小组打分,本组5分,其余两小组一个5分一个4分,分数累计最高的小组成员全部5分,否则组长5分,其余小组成员3,4,5
最后完结撒花。