选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:数学科学学院 |
课程层次:通修 | 学分:4.0 |
郑老师的教学风格备受争议。有同学称其“史上上课最垃圾,最无聊的老师”,认为他的教学内容东拼西凑,逻辑混乱。尤其是讲矩阵和行列式时,让人感到顺序奇葩、内容跳跃。然而,也有部分同学觉得郑老师的讲课内容还算清楚,尤其是习惯提前预习的同学表示,其课堂较为轻松,段子丰富,使得部分内容生动形象。
郑老师课上喜欢用比喻,有同学认为这些比喻虽勉强但有趣,能帮助理解,而另一些同学则觉得这些比喻“很诡异”甚至无聊。"矩阵行列式内容扯得太长,后面内容太快",导致部分同学难以跟上。
科大线代B课程内容相对较少,部分同学学习后对线性代数的体系没有整体认知,只会零散计算。整体上,课内容是按代数角度讲解,几何背景较少。部分同学觉得“考试还是主要靠刷题”。
作业多为教材习题,但“课后题难度较大”。郑老师布置了一些需交纸质版的作业和总结,让人感到不便。期中期末考试题型基本与课后作业一致,难度适中,但计算量大。推荐自学教材和历年试卷,预习和做习题可帮助应付考试。
绝大多数点评对郑老师的给分表示满意,认为其非常慷慨,经常调分,比如“90分以上调到优秀”。总体而言,部分同学自学为主,成绩仍然较好,表示考试难度较低,认真刷题就可取得高分。
郑老师的课堂“喜欢拖堂”,课程进度较慢,且部分同学反应“照着课本讲课,基本无新内容”。没有小测,不点名,但每周会有一次小测用来点名。
郑老师的课程适合喜欢轻松课堂氛围和不怕课堂进度慢的学生。虽然教学方法和比喻方式不是所有人都能接受,但他有一颗慷慨给分的心,让很多学生在最终总评上获益匪浅。如果在线性代数上投入足够努力,自学和刷题,将能轻松取得好成绩。
史上上课最垃圾,最无聊的老师
真的不太喜欢郑老师上课,很催眠。这学期线上教学还非要考前交纸质作业、纸质总结和纸质思考问题,明明平时已经线上交过了,不交纸质版还是会影响平时成绩。
老师上课很认真,然而很无聊,听了不到一节课吧,后面的再也没听过。
科大线代B这门课很水,讲的内容很少,而且只学课内要求的话以后也还得重新学,至少我学完之后对线性空间等等概念没有一个很深入的理解。
推荐本书:《线性代数应该这样学》,照着这上面的学效果不错,应付考试的话还是看课本吧,课本写的很简略,非常适合期末速成(雾
举几个诡异的比喻的例子:
“这个跟开十九大一样的。最前面国家主席,大家都知道的;接下来政治局常委,名字也都清楚吧;那后面那些人大代表呢,就不管分别叫什么名字了,只知道有多少人,知道那么个数就行了。就像特征多项式展开的时候,第一项、第二项还有最后一项知道就行了,中间那么多项就不不去管它了……十九大的时候,前几届的国家领导人也都出来亮个相,笑嘻嘻的,还打打招呼;到了投票的时候,抱歉,一边凉快去,但他们也挺开心的……”
“这个施密特正交化啊,就是如来佛祖,不管什么妖魔鬼怪,只要到了他的手心里,就都会变成天使(没错,天使)。”
上完一学期,我觉得自己还是不会线性代数,比喻一下:
Alice:1+1=?
我:2。
Alice:你有一个苹果,我有一个苹果,我们一共有多少个苹果?
我:你在说什么?这和1+1有关系吗?
我只知道矩阵之间怎么算,但并不知道怎么把一个实际问题抽象成线性代数。而且由于我对线性代数了解不多,只是上课所学,所以学完之后对线性代数这门学科的体系没有整体认知,只会零散的计算。总之在业龙这里,这两个问题他是不负责解决的。但算矩阵、算相似标准形之类的,业龙是十分合格的。
这位老师确实比较催眠。整节课一个语调语速,连表情都不变,完全不知道有没有讲到重点。而且前两个星期的教学内容很混乱,一会儿讲行列式,一会儿讲方程消元,没有去搭建线性代数的框架或者按书本顺序来,对新手不友好。
但是业龙有个优点,喜欢有事没事比喻和讲笑话;我倒觉得他的比喻和笑话还挺好的,可以放松一下,相当于在下课了。而且我实在是学不会线性代数,所以趁此机会看看教材。
作业是教材里业龙选择的部分习题,和考试题型很类似,也有很有难度的题目。在学完酉空间和若尔当标准形后,会布置一篇自愿的读书笔记,关于酉空间或若尔当标准形(二选一),按业龙说法:对你的总评有帮助。我写了一篇《酉空间和原子物理初步的导论》,就是把原子物理的数学储备和酉空间对照一下,也有同学写了《若尔当标准形的证明》,总之论文划划水就好了,很快的(3小时足够了),但写的人不是很多。线性代数难起来要人命,但期中期末都很简单,题型和课后作业一样,去黑心书店买历年卷子做的话,对成绩有很大提升(每年连题型都不变的,基本换汤不换药)。另外要去买本《线性代数与解析几何学习辅导》。没有小测,没有小测,也不点名。
20%平时+30%期中+50%期末,还很会奶,所以给分不用担心。
我认为业龙的课虽然有诸般不好,但是如果在线性代数花点功夫,认真做历年卷子的话,只要不要一不小心失误,期中期末考个95是绰绰有余的。如果分配到业龙,我觉得也没必要急于换课,他还行吧。
不推荐。
前半学期讲矩阵、行列式的时候顺序奇葩逻辑混乱。
郑:我故意的,反复讲让你们记牢。
同学们:你他娘的在讲什么!
后半学期讲线性空间、线性变换等内容时完全从代数角度来,没有半分的几何,简单明了的空间变换到他嘴里就变成了各种矩阵运算、数学归纳法。
顺带一提,期末考试全校统改,据我们助教说,我们班差不多全校最差。
别的不说,给分超好,差一分两分都给调上去,光凭这个10分就必须给。
老师上课在我听起来比较无聊,基本上是在照着课本讲课。这次课程虽然是网课,但是我自认为还算认真对待(每节课都按时起床听课)。作业布置的都是课本的课后题,不多但是本人很多题都不会,好多题都是网上找的答案,不过必须吐槽这学期的思考题和总结,那思考题都是什么鬼问题,还必须要交纸质版。
总而言之听了一学期的课我也不知道什么是线性代数,也不知道重点在哪里,更没有学到思想。不过不知道是不是因为网课降次了难度,期末考试很简单,和以前的题型一模一样,我只在考前做了往年题卷面就有94,最后总评96,顺带一提我的大佬室友上的19秋的课期末77全班一百多人排前十(我也看了题目觉得自己卷面上不了六十)。
最后想说的是在陈发来老师的评课社区下有位学长(或学姐?)的评论下有很全的往年试卷,有需求的可以去看看。
郑老师讲课速度比较慢(和其他班同学交流发现稳定慢一章),适合喜欢细嚼慢咽的同学,担心数学课老师开车跟不上的同学也不妨试试郑老师。
偶尔会有小测用来点名,
比较喜欢用比喻(尽管我觉得他的比喻都不太恰当但也无伤大雅)。
另外如果不喜欢学校的教材的话推荐丘维声的《高等代数》。学校教材偏几何,你会发现几乎每个重要概念都是结合几何背景介绍和应用的,而上面这本更多是从代数角度引入。
这门课最后考的不难,自学就行。习题课认真听,做完教材课后所有习题就能拿一个很好的分数。上课建议自己看书,不然老师讲课真的催眠,可以边看书边整理一下书上的定义定理。学习指导对这门B1过难,没有必要刷,考前把书后题全过一遍就够。
郑老师带我进入了大学代数的大门,我觉得他上课挺好的,爱做比喻。不点名无小测,出题温柔。奈何当时大一的我不好好学,期中炸了,期末刷了一个礼拜的题,终于把总评拉上来了,感谢老师最后还给了我优秀。线代这门课真的要好好学,后面还要用到,而且思维很重要,我觉得我学到了很多!
不太推荐,讲课条理不太好,尤其是前面矩阵行列式部分扯的太长,后面重要的讲的太快。
最后给了我优秀,但我想说那是我自学的功劳。
现在才明白学好线性代数是多么重要,学的几门课程要用到,自学应付考试,真正用到就傻眼了。
总评分数给了优秀,但是我觉得,和其他几位评课的同学一样,郑老师讲矩阵、行列式那些的时候确实顺序混乱,东一下,西一下,第五章及之后就不存在这个问题了。
老师上课的时候确实会扯一些东西,还是挺有趣的。郑老师平时布置的作业挺少的。不过,线代想学好,还是要多做一些题目,然后基本知识点要自己归纳整合,再就是基本方法,比如求逆矩阵等等要掌握熟练
非常不推荐,反正他讲课的风格让我全程基本没怎么听过,我记得我中间听过几次,每次都会感叹一下:这老师怎么杂话这么多?讲着讲着就偏题了...
是真的不推荐,和幽默谈不上边,自己说要讲笑话,讲完了没一个人觉得好笑...
老师爱做比喻,虽然我一直觉得有点勉强。
但是说老师无聊还是有点过了,老师讲的还是不错的,就是声线太催眠了。
学这门课还是建议先预习一下比较好,这样听理解更深一点。考试的话,是统考,基本上认真做了作业,做一做往年的题就问题不大了。
期中最后一题考了一个作业题我也是醉了。
老师上课段子比较多,很是轻松。
一开始觉得老师讲的逻辑比较混乱,可是最后想想老师讲的也挺好,这个前提是要提前预习一章的课。如果提前预习了的话,上课会还是很舒服。前面的同学说逻辑混乱,其实个人感觉还可以。
给分是真的好,92多最后给了95。想自学刷分的可以来,习惯认真听课还是不要选郑老师的了。
另外这门课的三组的助教小哥哥超级赞!
虽然上课大部分时间在吹牛扯淡,但是讲的内容还算清楚。可以不听他的课完全自学(比如我)最后给分很好,差不多总评87左右的都给调成90了
老师每周二课后会留5分钟左右写当堂作业,主要用于点名。上课很有趣,表情包流传得很广2333上课进度比别的班慢一两周左右,结课也是最晚的。
特地搜到郑老师来答 现在想想上学期线代讲得那么棒却没有好好听,仿佛损失了好几个亿。我个人比较喜欢不那么严肃的老师,所以郑老师的风格超级符合我的口味,例子其实很生动形象的啦,抽象废话笑出声,走神的时候听听段子又可以认真听课了,学到的真的很多(当然考试还是得靠刷题),给分普遍不错,助教是思琦学姐(大雾)和逆神,习题课讲得非常好(ง •̀_•́)ง