“科学与社会”研讨课（李群祥）
2025秋 2025春 2024秋 2024春 2023秋 2023春 2022秋 2022春 2021秋 课程号：FS100107
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8.0(2人评价)
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- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
| 选课类别：科学与社会 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：核心通识 | 开课单位：少年班学院 |
| 课程层次：通修 | 学分：1.0 |
课程主页：暂无（如果你知道，劳烦告诉我们！）
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学期
评分
评分
2条点评
匿名用户
2025春
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
给分肯定是主观的，被给分的来评课社区点评也一定是主观的。带着分数过来没有办法做到不歪屁股，但我觉得李老师值得一个更高的分数。
上课必定是催眠，我也上课睡觉（毕竟是晚上），还被人拍过。但是真的什么都没用吗，我看未必。李老师作为科大化学顶级教授，讲课自然会夹杂自己专业的东西。我们普通专业的学生管那化学知识干吗，管那英文的PPT干吗，不看不就行了，又不要我们考上面的内容。这门课程真正重要的“论文写作技巧”是中文的，而且还有板书。该听什么应该不言自明。
我个人觉得李老师的上课方式能够接受，反正我不后悔选李老师的课。广受诟病的全英文化学论文阅读事实证明班上十个人里绝大多数人搞错了方向：没有理解到“醋和饺子”的关系，老师说了不要去“学论文的研究知识”，而是要“学习论文的写作方式”。班上第一次讲的时候一堆人在念“论文发现了什么，得出了什么结论”，重要的“格式”“引言写法”“文章展开技巧”“致谢怎么写”没有一人提到。唯一一个稍沾边这方面的同学搞得其实也是半吊子水，难免老师生气。我们又不是化学专业的学生，老师怎么可能让我们去“攻读”化学论文啊，肯定是让我们去研究文章怎么写的。正经期刊的英文论文，其格式本身就爆杀了国内知网大多数的文章，读这种文章显然相比直接问AI论文格式，能起到更好的作用。这个我觉得才是课程的意义。
李老师本人也非常亲和，并不易怒😋相比于其他甩手掌柜或者军训教官而言，课程十分具有人文关怀。具体表现为偶尔请整个组去教工食堂吃饭，以及对我们种种的不合要求睁一只眼闭一只眼。本来要求12周结课的课题，我们小组课程前一天都没搞出任何成果，直接发信息打哈哈，看能不能搪塞过去
直接就接受了，第二天也没有清算我们，还很自然的将本该结束的研究课题推迟了几周，非常人性化。整个学期的“作业”只有研究课题（自选）和论文“解读”，鉴于需要PPT，实际工作量略大于两篇实验报告，整体不算特别多。当然你不喜欢搞这种东西那没办法，肯定就会比较难受。小组方面选择大于努力，碰上摆烂的队友就完蛋，当然哪个班都一样，基本不存在优秀个人带飞的情况。
总而言之，李老师的表现我认为一定不止第一位同学说的6分。分数一定是主观的，在这里还是不希望新生选课时以为李老师是差老师，从而留下不好的刻板印象。因此我给十分，纯粹拉分（因为某些明显不如李老师的老师拿到了高分）
先相信
