按照以往惯例，我继续作为助教来点评一下带的课程。具体信息见本页开头课程信息一栏。

       复变函数(A)，作为物理学院的一门专业课，讲的内容实际上并不深。传统的单复变理论，主要包括Cauchy的积分理论、Weierstrass的级数理论以及Riemann的几何理论。显然，这门课主要侧重在积分理论和级数理论。正如田老师上课说过的，有的大学把这种课叫做“留数定理与积分”，由此可见作为为工程应用等方面服务的一门课程，它的重点是使用留数定理进行计算，而不会放在数学理论上。不过据说和复变(B)的区别也不算太大，可能是教材不同（不过也都是一个人写的），所以我也不懂为什么这门课用田老师的话讲叫“A了一下”。

       田老师上课还是比较欢乐的，经常会有诸如“合肥中心四牌楼”、“曹操与梅林定理”、“平行宇宙”之类的段子。不过老师讲课还是很清晰明了的，能够很准确地把握好节奏，完成该讲的内容。有同学提到最终我们助教被剥夺改卷权利的事情，其实据田老师的意思，是因为以前遇到过无礼要分、拿到卷子改答案找分的同学，同时怕助教心里一软，手上一松（你们懂的），于是就变成了田老师钦定总评分数。不过，平时学的认真的同学，最终的成绩都是不错的。

        数学课，尤其是物理学院上的这种，本来没必要搞多难，也没必要弄的枯燥乏味，因此，田老师的复变(A)是个不错的选择。

老师讲得实在不行，常常说些什么平行宇宙，月球的背面有外星人的基地，以及一堆从百度推荐上看过来的奇怪东西。 以下是他的名言： 大家大约懂了吧 好，我们赶快开始下一章，这章的证明和例题留到下节课再讲。。。 现在的时间就还有五分钟，这个时间大家就收拾收拾书包就行了

不是很能理解这位老师，个人见解而已，仅供参考

分割线

看到ss老师出分了，不得不回来改一下评论

田老师给分好是真的，ss老师不调分也是真的

想自学的话来波波老师这边也可以，毕竟给分真的好（雾）

省流:波波老师永远的神！冲就完了。

首先说一下我对复变这门课的感觉。复变课程存在感不强，个人感觉最有用的应该是唯一性定理，保形变换，拉普拉斯变换，而且内容很简单，所以非常适合自学，选课可以优先去事少给分好的老师(比如波波)。许多结论都有重复的嫌疑，比如复变函数的极限，级数等部分结论与实数中的对应，解析函数与调和函数的对应，学习中可以注意一下教材中各章的联系，每一章基本都有一个定理将某一个性质和解析性关联。

说一下课堂情况，与其他人感受相同，波波经常突然开始将冷笑话，有些不重要的点会强调很多次，总感觉友善但比较"客气"，如果不喜欢可以自学，复变课程安排很适合速通，没有小测，没有点名，我就开始去了两次后面一次没去，波波不会管的。

表扬助教邓哥哥，每次作业会在QQ群写大量的反馈，复习的时候很好用，作业题给答案，最后期末前甚至亲自出往年题答案，太负责了！

课程给分别的不知道，但是自我感觉我学的不如舍友，但最后综评要高1，其他人说波波对同学大奶特奶，试过了，是真的！幸好我逃离了置课班slg老师(无拉踩)，但是复变这门课还是以给分好的老师为主吧。

复变纲要.pdf（倒也没什么内容，算是把定理抄了一遍）

复变函数笔记.pdf

作业答案（含考前自测题）：田涌波.rar

有前辈说田老师只要优秀就会奶到满绩，我试过了，是假的。优秀以上不仅不会上调分数，还会被真正满绩的舍友无情嘲讽，但是有一说一，田老师给分已经算是不错了。

田老师的讲课水平我不敢恭维，因为我觉得相比之前上过的课，田老师说没用的话的时间有点太多了。。经常会扯东扯西二十分钟，然后发现新课讲不完了。

田老师真的对这些复变函数的知识了解的很清楚，我能感觉到他是有东西的，，可惜就是讲课的时候思路不完全清楚，所以很多时候还是得靠自己。

       诸葛亮为什么不会幅角原理？“鹰视狼顾”是谁？欲知答案，请来田某人的复变函数A，我直接说出来吧。诸葛亮不会罗朗级数所以不会幅角原理，“鹰视狼顾”是司马懿。

       课其实挺无聊的，讲着讲着就讲到一些诡异的点去了，比如到底是“洛朗”还是“罗朗”，是“罗歇”还是“儒歇”，然后田老师讲述自己反复考证最后确定的答案。这也太无聊了吧，那我出道题，台湾翻译的“卡卜莱”是谁，估计够田老师考察一阵子了。所以我上课基本在神游，主要靠自学和考前突击。当然间歇性听他上课也还不错，能全神贯注地听就很厉害了。我最喜欢的是他没大架子，比较随意搞笑。但有一点很不好，他总是说这个定理证明留到下次课再证，但到下节课我连定理是什么都忘了。也是这个弄得他讲复变函数的框架非常混乱，不得不靠自学。

      感觉大家都在吐槽调分的事，其实据我所知田老师调分了。有同学给老师发邮件查分，老师直接给他打电话，说这次班级优秀率原因向下调分了，所以无法告知具体细节。大家也说ss不调分，但我认识的人里面选ss的都是95以上，他们都觉得ss给分很好，所以我觉得能选好的老师就选吧，大学就是要选能学到本事的课而不是浪费时间混一门课，一年级到二年级过了一年，大概不少同学都忘记了这条黄金律了吧。

段子太无聊了点=_=

讲课简单，作业少，考试拿到卷子一脸懵逼0.0

给分还好吧，要么改卷放水了，要么是调过分，优秀以下作业分还是算上了的

老师自己改的卷，直接出总评。波波好人，给分看起来也是可以的，而且上课不考勤，事少。

感觉复变没啥可考的，但为了应对物批卷王只能在计算量上加码，可能数理方程也是这样的。不过在掌握基础的情况下考前做点题应该也就没啥问题了，可惜我考前阳了，没做题，于是寄了，下学期复分析见吧，过几天我试试能不能把三学分复分析替代复变A申请下来。

数院教秘把我的替代申请驳回了……她以为那个课程替代是个人单独申请的，我跟她说这是替代关系申请她也没懂……还给我们教秘打电话问我有没有学复分析……但她跟我说说三学分的复分析是可以替代复变A的，那就先选上吧，下学期再申请替代关系……不用选H课了

教秘一驳回其他同学也不能申请替代关系了. 不过可能是有同学向老师反映了, 现在替代课程库里已经有了新复分析替代复变的替代关系! 对于对数学比较感兴趣的同学来说复分析绝对是个很好的选择, 但是不感兴趣的话不建议选复分析, 对数学要求比较高. 复变A你肯考前拿出几天来刷题也能拿到一个很不错的成绩的.

1.老师基本上就是对着自己的讲义讲的。讲义基本上就是课本过来的。让我收获比较多的是，老师有的时候会讲一个虚拟的小明同学的解题方法，有些是过程错了结果错了的，有的是过程错了结果因为巧合对了的，有的是过程错了结果因为原理对了的。令我感触最深的就是利用高级极点留数公式计算低级极点留数的方法，我真的好震惊。但是不太好的是老师会减少一些定理的证明，可能需要下课再补。

2.暑假的时候把课本草率地读了一遍。学期中我因为有叠课所以只能来一半的时间，老师不点名是好事。叠课的那一节最开始认真看录课，后来开倍速看录课，最后就不看录课看书了。不叠课的那一节最开始认真听，后来一边做作业一边记笔记，最后就上课做作业下课补笔记还偶尔会不来。虽然我整体来说非常的作，但是总体来说能跟上进度。可能这个寒假会补一下复分析吧，看有没有时间。

3.考试今年的题量很大并且难度不低，但我竟然写完了并且感觉没有肉眼可见的问题。最后老师也不告诉我们卷面成绩直接出总评，感觉可能是好事因为调分力度会比较的大。至于查卷，如果最后觉得对自己的成绩很诧异，可以给老师发邮件，这还是不错的。最后得到的成绩也挺满意的，虽然差不多也在我的意料之中。我的建议是真正有追求的人把课退了下个学期选复分析，毕竟我有一个同学就是这么做的，如果能让我重来一遍我可能也会这么做吧。

感觉。。tyb挺可爱的（雾）

因为是第一门考，所以刷了挺多（至少对于我来说）往年的卷子。

然后，

就暴毙了。

是我太菜了。

就不发表刷题无用的暴论了。

刷题大概也许是有用的吧。

然后，

不要犯经验主义错误，

多看一看有什么题型。

还有上古密卷应该在课程简介里有。

老师讲课真的挺一般的, 思路不清晰, 讲课内容总是重复, 比如上节课讲过的题这节课又花一半的时间来重复, 而且上课总是讲一些没用, 与讲课内容无关, 且不好笑的段子, 真正分析问题的时间很少. 讲解的时候并不注重整体知识框架的搭建, 导致知识不成体系, 全是碎片, 讲例题也不能呈现分析问题的过程, 只有剩下来一步一步的解题步骤, 就相当于把书本的解答抄写了一遍又一遍(真的每题通常都不止抄一遍...), 还不如自己看书.

给分中规中矩吧, 看起来不会大力调分, 不过本人复变确实学得不太好(

刚出总评，喜提4.0（不低但也不高吧）。

波老师上课有时候挺精彩有时候很催眠，不小测不点名，作业量也挺少；调没调分不知道，但是我这个成绩也符合我在这门课上的付出（指没去过几次课，基本自学）

复变函数确实简单，逻辑结构非常清晰（当然，不够“底层”），比较重要的点应该也就解析，罗朗级数，留数，laplace变换；不过其中也有不少细节，不好好听课的话拿满绩恐怕并不容易（比如我因为没学好解析函数的性质，期末一个7分的证明题没思路空着，直接导致调档qwq）

顺便一提，严镇军那本复变足够用了，当然多看别的书更好

作业少，给分好，上课念书本，这学期纯自学

考试80能给奶到4.0，相当顾及同学们心理了

但是讲课确实一般（想念汪琥庭老师了

tyb的课一节没听过。。。周一早上想补觉就翘了（下课前来交作业），周四上午躲着写作业。。。

我由于作业瞎写，平时分都没满（手动滑稽）。但是考前刷题（给大家推荐北大复变函数，有一说一好像每一年的压轴题都出自那本方企勤），考试时算是写完了也检查了，最后成绩勉勉强强。

时隔几个月修改答案

大家要认真学习复变函数！我平时根本不学，凭借考前刷题一点小聪明拿到还行的分数，但是，但是，我发现复变函数在数理方程，电动，热统都有应用！于是我只能干出写题现查公式的事情！

不清楚具体给分情况。 课程群里好像只有人问有没有查卷，给分似乎没有很好。

本人考试感觉挺好的，题目都会写，虽然关于sinx共轭那道积分最后算的有些仓促（其实算完了还有三四分钟）

最后出分我自己是4.3，应该考试分比较高。（PS，我作业分应该没满）

复习期末考中，来记上一笔，希望对以后的同学有用。

推荐两本书《复变函数论学习指导书》（第五版）钟玉泉编 及配套的 《复变函数论学习指导书》（第五版）钟玉泉编。图书馆就有，铺开写得比较细，但没有Laplace变换。学有余力的同学可以同步看一下。主要是复习发现课后习题好几道考试原题。虽然不知道来源是不是这本书，姑且把这个小发现记录下来，为什么我到考前一天才意识到（哭）。这个学期是忙得浑浑噩噩，学没有余力的。

今天刚考完试，被干翻了，来改一下评论。今年题目和往年风格都不一样，填空题改成了简答，非常灵活，好几题恶心人的。想要考高分还是得认真学。上面两本书还是很不错的，推荐。

老师是个很有个性的人，上课穿着随意，脖子上挂着一堆钥匙和卡什么的，上课在黑板上写字还会蹭一身的粉笔灰

  波波老师的课是真的养生，以至于我在课上经常摸鱼hhh。总体来说这门课难度比不上微积分（仅仅是说复变函数A的教学要求），但还是需要平时自己好好内化和理解的。总感觉上课的观点浅了点，对于物理系的学生来说还是可以教的深入一点的，在这里推荐一个讲的超棒的复变函数速成课程：齐震宇开的分析II的复变函数简介，在B站搜索齐震宇就可以找到对应课程了。

  作业不多，难题基本被规避掉或者给了hint，变得没什么难度，所以考前要好好刷点题，钟玉泉的指导书不错，考前刷完了差不多就能4.3了。总之收获还行，老师也算是完成了教学任务，不过有点意犹未尽就是了。

田老师

讲课：逻辑清晰，普通话标准。

附：一些段子。

1田：我曾经看过一个大秦帝国的什么电视剧，秦王年幼时候和哥哥比剑，弹幕就说这时候秦王被刺死了，秦王卒，电视剧卒。复变函数的积分要是都能用多变量里的解决，那复变函数卒。

2田：这本书为了显示它是A类课程，把很多简单的地方故意改复杂。我把这种行为定义为“A了一下”。

3田：罗朗是个汉字学家，他起的名字“主要部分、解析部分”、“极点”都很有特色。

4田：四大名著里我最喜欢三国，三国里面我最喜欢曹操。当年他走过梅林时候提出了梅林定理。

  先说好的地方：作业挺少的。期末直接出总评，不知道期末考分数，但是就我个人而言总评是比预期好得多，可以想象老师给分还是很奶的。

  不太满意的地方：讲得过于基础了，没在考纲里的东西应该都没讲。有时证一个定理，讲一道例题花了大半节课，感觉效率偏低。对复变函数这门课而言，希望讲些更有意思的东西吧，当然不是说弄得和数院的复分析一样，但是只有计算也未免枯燥。

扣一分给今年的出卷，真的有点变态，很无语。今年考复变有一种让我回到了高考数学考场上的感觉，题型变＋难度增加，打的人措手不及。

但波波还是值得高分的，最后总评基本上是37开，邮件问了一下卷面分，发现算出来其实是81.几（在平时分按满分算的情况下，其实每次作业并不都是满分），最后给了82，也许是向上取整，也许是波波善良特意调高一档，总之还是开心的。

本学期基本上自学，没怎么听过课，靠看书＋讲义，感觉波波的讲义不错，而且不点名不小测，至少让我有了一段相对轻松的日子，最后3.3对我来说也够用了。

以及，看到slg班的惨状，结合一下我所了解到的情况，感觉即使是传说中很奶的波波，其实也并没有很奶不是吗（但改卷可能确实是松了点，不过宋班也有人说改卷松）。今年卷子难度确实高于往年，但37开不大幅度调分大概是年级组统一的，印象里邵松班貌似也差不多，只是他们班上确实大佬比较多。

所以综合下来，单纯为了给分的话，其实复变选哪个老师可能都没差，调分这条路大概是被jwc堵死了，还是自勉为重。

波波上课是不点名的，且一般上下课都比较准时。

上课方面，感觉老师的口条有待提高））这点可能会有点降低课堂体验。不过意思还是能传达清楚的，认真听课的话，学懂这门课不难。（虽然我其实没认真听，经常翘）

今年期末考确实挺难的，参考隔壁几个班的分数，感觉大家考的都不高。波波是不公布期末成绩，直接出总评的。从总评来看，应该至少在改卷或给分中的某一项捞了吧。

我期末六题40分的计算题，至少有三题答案是错的，全卷最后一题证明题也有点伪证了，但波波给了我4.0，已经满意了。

欢迎大家来选啊。

这一届的考试卷很阴间，我四个计算题算不完，最后一个证明题又很简单，考完感觉就是人形留数计算器。

老师上课基本念自己讲义，所以我上课基本没怎么听，看tyb讲义和严镇军书自学，考试以计算题为主所以难度不是很难，但计算量极大。

给分应该还可以，至少是捞了的

这门课内容不多，基本上是数分的不够有深度的延续，个人觉得与数理方程合并比较合适。听课的时候感觉讲课很不行，但上了数理方程以后发现其实还可以，主要是因为无法接受数分老师到这里的落差。数学课并不都是像特定的几节课那样优美的。

老师的讲稿简明清晰，用来复习备考很好用。今年期末很难，应该是有很大幅度的调分。拜谢！

叠课人一学期都在二教学微观经济学。。。上课无法评价

不点名不小测，给分巨好，但是作业有点多。。。

波波，我的超人

好吧，比我预计的低了一点，但考虑到本人日常计算出错，波波必定是大力奶了的

波波的讲课吧，有意思。但可能这样的讲课就有点让人听不进去内容了......

给个建议：认真做作业，认真刷题挺重要的。不要像我一样因为考试各种粗心就凉凉了（目前最低的数理课程......）

学期开始时觉得田老师讲课结构不清楚, 深度不够, 无意义的话多. 事实上也的确如此(¯―¯٥)

不过到学期后半程感觉田老师的课还是不错的. 他的课不足的东西可以靠看书弥补. 他有很多珍藏的笑话, 讲课经常会扯到别的东西. 但与郑业龙不同, 他扯的挺有意思, 很多看出是精心准备的. 比如合肥竟是中国十大优美城市之一, A了一下, 火星, 坦克, 三国, 往年学生的事等等……

而且感觉他也挺体贴学生的. 最后一节课和我讨论一个题到12:45. 考前答疑后觉得他还是有水平的.

秋风萧瑟, 洪波涌起..

老师讲的比较简单，他的标准是不考的都不讲。

好处就是讲的很好懂，然后他有了大量的时间讲他的段子。

作业布置的比较少，都是书后习题，偶尔会要抄证明。

反正田老师的课上起来是比较轻松的，给分也是不错的。

下学期数理方程换成了田老师，继续听段子（雾

老师比较有趣，课上的段子已经是大家熟知的了。

“罗朗是汉学家，本性奇点一词，这个本性啊。。。”

“这个傅里叶-梅林定理，这个梅林，曹操那个望梅止渴。。。”

“到2300光年外的地方看秦始皇的登基大典”（要是真能马上去那，设想需要多大镜头的望远镜才能分辨出是登基大典）

“合肥的四牌楼……”

剩下的不说了，因为有一些我也有点忘了。

再说上课本身。老师看起来很随意，但能够简练地上完这课，但是经常就是这节课给定理结果，下节课一开始再证明。我不知道这么做到底好不好。

作业有时候会布置书上的例题，有点奇怪。我还是建议找本好的习题参考书看，因为考试的一些题目的方法可能因为要求不会讲。此外，课程组也把历年卷子藏的很深，和概统形成对比。考后老师自己改卷，悄无声息出总评，助教无法参与进去，对老师而言是避免了学生要分，但对学生而言总感觉有点风险……

量化系数：4+4+4+4+5=21=>9

田老师讲课行云流水，脉络清晰，课堂掌握率高，基本不用复习就可以应付作业。

作业真心不多。

数学应用类课程想考好只能靠刷题，全年级统考不存在难度差。

给分。。我不大懂。