期末80，3.7，总评87.

味大，无须多盐。

抑点丁真，鉴定为：捞不四的东西

成绩严格37开，在试卷相较于往年难得多的情况下，严格遵守不调分的准则，让成绩公平公正，甚至给不出成绩分布图，略高于平均分的成绩可以获得2.0的绩点，优秀率不足7%。

2021年秋季，工院的培养方案还是复变函数A（现在好像改成B了），我默认置课是宋老师的班级。

老师上课中规中矩，除了课堂没有互动外（感觉学校内的大部分课堂都是如此），内容丰富，知识讲解得清楚。

复变函数的内容理解起来并没有多大困难，即使课上走神一会、因事缺课一次，事后看书也是没问题的，它完全可以自学。

我当时大概每周写写作业、周末看看辅导书，每周课外花费1-2个小时，考前写了几套卷子，最后期末好像是83，总评88。（历来都是37开）别人的情况我也从没刻意打听，只觉得这个分数还是对得起自己的。

复变A的题目计算量不少，很多题只是知道怎么写，想算出正确答案还是比较困难的；另外也有一些技巧性强的题目，总之想拿高分不简单。但是平时只要认真写作业，认真看看书，考个70分以上还是很简单的，因为它考察的无非是复变数函数、柯西积分定理、调和函数、两个展开、留数和积分计算、保形变换、拉氏变换求解方程组；书上那些用于证明的定理加在一起大概率只在卷子中占7、8分的样子，大部分都是计算。

宋老师最后还会让大家查卷，这是我见到的唯一一个让学生自由查卷的老师，有问题也可以当场和老师交流，有错误老师会及时把分数加上，老师特别友善。

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2022年秋季，我申请并有幸称成为该课程的助教（第一次）。当时是一个40人的班级，我当时一周随堂一次（另一节和专业课冲突了），每周负责批改作业&回答问题。

几周后我很快就对班上的40名同学熟悉了，因为人数少，交作业晚的我也会私信提醒，只是后来才发觉，大多数迟交的都是摆烂哥，私信也不会回你，后来也就放弃掉私信提醒了，毕竟学习总归还是自己的事情，我在后面敦促倒有点显得我自作多情。从最终结果来看，平时作业认真完成的同学，最后的成绩真的不会差；而不交作业、最后补交的那一批成绩实在不高。

习题课的话一般是一个月一次，内容基本就是作业中错题比较多的部分，然后再补充一点相关章节在历年考试中的题目类型，每次习题课都能来15人左右，所以当时认为自己的准备还是值得的。

最终改卷时，老师一般都会叮嘱我们一下，我们当然也不想搞低大家的GPA，于是乎最麻烦的答案占比很少，只要过程对了就能获得绝大部分分数。

最终这个班级的优秀率好像只有30%左右，只有1个4.3。（因为37开已通知大家，倒没听到多少怨言）

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2023年秋季，我继续担任该课程助教，这次是80多人的班级，共有两个助教。

但是令我不解的是，班级里不交作业的人较去年多了很多，也有不少人在答案发出后才交作业，最后时刻补交的人也很多。

另外，习题课的到课率也很低，只有10个人左右，而这是一个80人的班级。

改卷的时候，我才发现各位的试卷写得有点太差了，我刚改完时（改得特别松），按37开不及格率接近20%，优秀率不及15%（你们说优秀率只有7%不太可能，4.0的有7%还可能）。尽管这次考试确实很难，但是我总觉得这样差的成绩还是很反常的，因为难度不大的题目还是占70%的，难度大的题目写点相关东西也会给分。

所以老师后来又把试卷拿回去看了一遍，老师的“调分”可能对“高分段”很不友好，因为很难在原有基础上再给分，而想要优秀起码期末成绩要有78,想要4.0期末要达到86（严格37开）；但是的的确确把不少摆烂的同学捞上来了。

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回顾大家对老师的攻击，几乎是围绕绩点展开的，好像老师调分、给满优秀率是天经地义的事情，但是，从来没人说过、也没有规定这样写过，按实力给分，这才是天经地义的事情吧。而且就我自己的经验来看，大二的课程好多都没有调分。

所以我认为，大家苦恼的不是自己的绝对绩点，而是和同学、朋友之间的相对绩点；同一门课程因为选修的学生多，开设班级也多，不同的老师最终按不同的方式给分，这样导致的不公平才是大家所厌恶的吧；同样的课程，同样的成绩，同样的排名，最后的总评就是会有差别，多讨厌啊。

我跟老师接触机会比较多，在老师的印象中，总评85+就是很优秀啦，事实上也的确如此啦，这次考试成绩能在70以上就已经很好啦。

祝大家找到比GPA更重要的东西。

这门课刚开始感觉还可以，老师上课还好，至少和蔼可亲，助教哥哥姐姐人也不错，作业也还好，每次认真写，感觉整体节奏和大一数分学习感觉类似，本人大一数分总评两个4.0，觉得这门课考完试后七八十分，大概是有3.7到4.0的绩点

中途有一次小测，不知道占分比，拿了95+

然后出分后是70-77（具体分数不说，怕被盒）身边同学问了差不多整个一个班的最高也就78，感觉按照正常来说，3.7稳的，4.0可以冲一冲，感觉大概班级前十吧

之后等着发布成绩分布图，老师让我们邮箱问成绩，本人也不在课程群里，当然这都无所谓，结果成绩分布图没有，心里也没底，周围大部分都是五六十分，感觉应该也还好

查分的时候也没遇到比我高的，只瞥到一眼另一个宋老师带的班的成绩登记表，老师是用红笔登记的成绩，他找我试卷的时候，我大概看了那个表有3-4秒，只看到有一个79的最高的，没看到更高的了，倒是有一批3，40的，当然我那时还没有感到严重性

今年复变试卷很难，比前几年要难做很多，前五年的试卷我都做过，基本上考90+是没有问题的，但这个试卷只能考7，80分，感觉今年难度很大

今天下午出分，看到3.3，拉了很多绩点，当时感觉是眼花了，看错了，刷新了一遍还是这个分

真感觉有一种麻麻的感觉，付出了那么多努力，书都刷了三遍，往年卷子写了快五张，最后就3.3，周围很多同学都是2.3,2.0，我知道的59都是2.3，55是2.0，真感觉没必要，我只想知道这门课优秀率有没有10%，何必要刻意拉低我的绩点，就这么想让我绩点低一点吗，我不理解，不知道是教务处的问题还是老师的问题

最后感谢助教，虽然他们好像也不知道给分情况，至少作业改的蛮认真，老师还是比较认真，至少每节课都会提前20分钟到教室，恨我自己，都是我的错当初选择这个学校，付出这些努力，又无缘无故接受这些折难，每日都在内耗，仿佛昔日的那些追求和坚守在一些人眼里也一笔勾销罢了，都是些无所谓的

宋老师带了两个班，一个班给调分（就是那些说调分NB给分超好的那波），期末考试一百多人三十多个75+，另一个班就是我们班，不仅一分没调，还有1/3挂科，晕。 学得不好，我承认，但是老师和助教多多少少有点责任吧，助教水群倒是挺开心，习题课讲得跟x一样。 算了反正我挂了，要重修了。希望后来人好好学习。

头铁挂了之后再选宋老师，好好学习果然效果不一样，虽然没有评论区大佬那个水平，但是过平均分了，很满意了。退学一时半会退不了了。

呢个老师课堂有种好怪嘅感觉

你话佢 ppt reader，佢算唔上

你话佢讲课有趣，佢语调基本唔变

老师讲课真系几无聊，听到好易瞓着……

讲个好笑嘅嘢：嗰日我哋上课，老师几个星期前话今日有小测，叫我哋准备好啲。跟住我哋一班人都紧张晒，成堂课都提心吊胆，谂住随时会有小测。点知去到堂尾，老师突然话，“哎呀，我都唔记得咗今日有小测！”

不为别的，就是想为宋老师正名一下，不能说吹爆，但确实是位好老师。

这学期课表安排不过来了，筛了很久，只有宋老师时间段适合能安插得进课表，于是就头铁的选了，一开始也很担心是不是像往届同学说的那样“宋老师上课吐字不清”，“给分杀手”。但一学期我自己认真听下来，觉得宋老师上课思路很清晰的，重要的知识点会提醒，考试难点会给例子，而且有时候还会说点往年考题。可能有的同学上课时没有跟上宋老师思路，所以偶尔觉得他说的云里雾里，但其实老师上课质量是很好的，如果你真的觉得复变听的很难受，请你自己课前稍微预习一点点，你上课都不会晕。而且宋老师下课的时候都会很耐心地给同学解答。

期末前还亲自给同学们答疑，我也问了宋老师一道题，老师一开始没看出来答案，后来亲自发了邮件给我答案解析，考试前还问我有没有收到邮件，真的是难得的好老师。可能是老师以前教书人的刻板印象吓退了很多同学，但其实相处起来感觉宋老师真的很不错。

助教很良心，问问题也很认真的解答，点赞。

给分方面，貌似这届开始数学课都严格按照比例给分了，想调满优秀率比较困难，但据我所知我们班是64开给分，最后总评与卷面相比提了一档吧，所以给分很正常了。

至于考试，复变考试量很大，需要写点近几年的卷子，上古密卷体量较少，但题目质量还是不错的，今年考试貌似就有一到上古密卷考题的变形，考前请刷题，否则考试很容易写不完。另外推荐钟玉泉的《复变函数习题集》（宋老师也推荐过），如果你真是卷王，你刷完，必满绩好吧。

听说这次给分并不是很差

说说这门课的复习，好好读读书，建议做一遍全部课后习题，会发现考试题好多都有书上的影子（包括习题和例题），用课本足以（考不少分）

不杀，放心选。

讲课还是挺清晰的，前面复数基础知识会过的比较快，根本跟不上（），后面到函数部分就慢下来了。总之复变里要掌握的知识会很清晰很有逻辑的讲清楚，学好这门课是完全不成问题的。期末卡绩的似乎也会调一下分，反正据课程群里一片感谢应该给分是可以的，至少不杀。

在这里吹爆助教xgg，人好心善水平高

在这里必须吹爆宋老师！

核院这学期置课宋老师，好多人看宋老师评课社区怕他给分不好，大小班区别对待就跑路了。我头铁留下来了，但个人感觉很值。

首先说一下讲课。宋老师讲课其实很好的，并没有楼下说的那么催眠。我觉得他把知识点讲的挺清楚也挺深入的，不是照本宣科。复变作为一门和数学分析比较有联系的课程，本数分渣渣（指b1b2都没有优秀），在宋老师的课堂还是把不少数分没想明白的思维点想明白了。而且我觉得宋老师很好的一点就是会带你应试，讲跟考试比较像的题，这点对于我这种脑子笨的人很友好了。

然后是给分。小班有两次小测，一次是期中，一次是期末考前模拟。第一次应该要算总评，第二次不用，交了就行。我这两次考的都还可以，大概前20%左右吧。（班上总共也就不到30个人，也没有卷怪）题目都不难，比作业题难一点点。平时跟老师比较熟。期末没考好，我看了班上成绩，大概前面有7个人。最后捞到3.7。复变这种课就不要指望优秀率会满了。

最后给学弟学妹们的建议，宋老师的课可以选，讲课给分都不差，我不知道他之前怎么样，但就我这学期的体验来说真的很棒。以及，复变想要考好，基本上就看钟玉泉的那本小蓝皮刷的怎么样，真正刷透没有，原题出出来会不会做（期末会有很多原题类似题）。附上去年前年的卷子。期末题量不小，心理要有准备。/uploads/files/0d865b390c28eb34591299ac18b0dc785a767433.jpeg

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其实复变函数的老师水平也差不多吧我觉得，但是宋老师上课有点催眠（尤其是一二节），讲的稍微快一点，所以思维要保持很活跃，考前会上到15周，最后带着同学们一起复习也是很好的，考前需要自己出一份“模拟卷”附上答案（貌似没写模拟卷的同学平时分会扣一分）。

考试的话，积分/留数是重点，当然也有证明的，但老师强调的比较少……最后允许看卷面，但要写下名字，最后发现跟总评没影响。

最后卷面奶了一下，就按照30平时70期末算分的，感觉中规中矩，但有时候就会有点乱，所以还是要自学一点内容……

给满分是来拉高一下平均分…大家也太按给分评课了，这不好…私以为宋老师的课给7分差不多。

宋老师讲课声音略小，速度超快！进度只比同学期的复变B慢1周，要知道复变B可是少学一章保形变换，而且他们十二周就结课。重点不突出，但是我个人还比较适应这种念PDF式地过知识点的感觉，同时比较适合看书自学，但有些关键点经过老师解释和点拨可以迅速通透。

给分确实有些糟糕…不知道其他班怎么样，但看样子宋老师严格按37开，并微调，已知的映射大约是77→85（捞到优秀），73→82（捞到3.3也是尽力了），仅供参考。

期末68 总评79

绝对捞了好吧，uu不要尬黑

本人是重修该课程的，虽然基本没听过宋老师讲课，但是感觉他还是讲的比较认真的。学期中时有一次1小时的大型小测，但是不知道对总评影响有多少。

这门课程的考试难度非常大，千万不要被上古密卷迷惑了，题量不是一个量级的，而且会有多道证明题，积分的计算必须非常熟练，证明题也得有所准备。

卷面80（应该是班里第三），总评88，基本就是平时期末37开后上调一点点分的样子（可惜也没能到上一档）

为了选庄老师的概统B把波波老师的复变A换成了宋老师的课，老师本身讲课我没有资格深入评价，因为上课玩手机从来没听过，全靠自己课下看课本自学QAQ（感觉复变A的教材尚可）不过据我观察老师上课比较中规中矩，语气平缓，没有什么给人印象深刻的地方，平时作业稍多，期中会有小测，题量不大。

这门课本身难度并不是特别大，不像数分理论性那么强，（想预习的小伙伴可以看看James的《复变函数及其应用》机械工业出版社），比较侧重计算和应用，留数是重点，考试会有不少积分题，计算量有点大，平时学最好多注重计算能力的训练。

今年期末考试蛮难的，计算量偏大，本人压轴证明题一字未动（是的，连“证明：”两个字都没写）。平时只写作业看教材，期末考试前把黑心书店的卷子刷了两遍，卷面分83，班级平均分66左右，最后总评90分压线4.0是我没想到的（以为撑死3.7

总之老师上课很稳健很平淡，但能跟着老师的进度踏实学，作业独立按时完成，不需要什么额外的精力就完全能搞定这门课。

除了保形变换这一部分我认真跟着宋老师听了以外，其他部分要感谢PKU的吴崇试老师，吴老师tql！！！

然后在这里吐槽一下WHU的周国全老（sha）师（bi），“只有像你们这样的高中生才能理解我讲的数理方法和电动力学，那群大学生不能理解我深邃的思想。”然后他的课我就学会了两样东西，第一是欧拉公式，第二是数理方法很难，连抄自己写的书都会抄错。

复变函数内容基本上和数分B的内容联系比较紧密，但复变和数分又是两个不同的体系，学的时候要注意联系两者的异同，当然考试的大头必然是计算，所以课下多算算会对考试有一定好处。对于那些觉得复变函数不够学的同学，复分析欢迎您。

宋老师讲课，还行，基本都是照着自己的讲义念，但东西基本能讲清楚（废话），但是u1s1，在睡觉和听宋老师讲课之间，我宁愿选择前者，说话声音过分催眠。早上就算睡足7h，上课仍然要趴桌上睡几十分钟。

然后作业中规中矩，难度和数量都是中等（下午电基必然可以写完甚至还要多出45分钟干别的），这没什么好说的。

最后是考试，据助教说，宋老师的班上必然有小测（不论是单变多变或是复变数方），难度很低，就是要细心。至于期末考试，要我说期末考试确实题量大，拿到卷子我人都傻了真就上古密卷的题型完全不能代表期末考试，计算量还好，没那么大（我倒觉得今年理力的计算量起码是复变的两三倍）。总之细心算还是能算完的！

说实话这门课我实在没看太懂是怎么调分的看了楼下的评论懂了

反正还是吹一波宋老师，宋老师捞一手的能力海星。

注：宋老师允许查卷，但要写自己的姓名学号，不知道这会不会对总评有影响

老师讲课严重照本宣科，顺序就是按照自己的pdf讲义，但是跟书上不一样的总共也没几处。所以后来索性开始自学（甚至翘课233）。除了一次提前通知的小测外也没点过名。

讲课进度知道第七章前都跟复变b一致，所以只是因为加了两章就“a了一下”，我还以为会讲的更深入或者更物理特色一点，结果跟物理相关那一部分反而也没讲。

复变函数这门课还是很美的，虽然说不上来为什么。学到复数级数和留数的时候，每次课都感觉有豁然开朗的感觉。但考试还是十分固定的，主要考察计算和保形变换的熟练度，既要写的快也要保证正确率，跟听课基本没有什么关系。今年加了几道证明题，不过有一道我见过有一道没时间做，看起来不难。

我自己因为保形变换出错了以至于没有写完，还有一些莫名的错误，估计分数不高而且听说不调分，出分时更新给分情况。

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出分了，是我主课最低分…不过不怪老师，期末卷子也不是他出的，只能怪我自己太不熟练，复变这门课老师讲课内容和考试成绩的相关度很低，从隔壁ss班可见一斑，希望大家考前还是多刷题……

最后75以上的同学有大约30人/107人，查卷的时候听到老师和助教说平时分改成30%，期末78是优秀最低限。是否调分和优秀率请自行斟酌。

宋老师很和蔼，平时不点名，期中有一次小测，不过可能占分不多。

有课件，但是只能算是一个大纲，对复习完全没有用，平时老师上课会板书，也会在课件上写东西，但是不会发有书写的课件（悲

可以看田涌波老师的课件。

讲的没问题，认真听都能懂。

考前记得看看往年卷，有些题型可能作业里没有涵盖。

表白全世界最好的助教哥哥！超级负责，会往群里发标准答案和习题课课件以及往年卷，期末考试计算量巨大大家算不完所以助教判的时候结果只占一两分，虽然总评没有调但是通过这种方式捞了一把。

然鹅优秀率似乎没有给满。。。只能说数院课是这样的

一门复变出分拉我0.02，还是有被吓到，不过考试重在参与。

感觉宋老师上课比较中规中矩，没有太多的花，但总体而言也显得清晰流畅，需要用到的内容和技巧也都讲得很有条理很到位了，听起来还是很舒服的。当然，课下可能还需要自己花一些时间去看书（钟玉泉的书感觉还不错？），不然就会像我一样舒舒服服的暴毙捏。

老师不点名，期中（其实濒临期末）有一次小测，考的是有没有认真听课（然而我并没有好好记那些内容所以暴毙了），应该参与了调分；考试应该是统考，老师怎么调分我不是太清楚，给分情况未知，按我自己的信息感觉也没有给太好，不过肯定不离谱。

大三结束，看到自己大二时的评论，觉得自己当时还真有些个傻逼气味在的，不过留下这个证据也很好。站在大三的角度来看这门课，我觉得宋老师的讲课是没有大的问题的：脉络的清晰、重点的突出、举例有代表性都能做到。我个人是觉得这门课（以及数理方程）本身的定位出了问题：整一个课程的学习虽然了解了一些复变函数优美的性质，但我们却不知道它们在物理的理论中到底是怎么发挥作用的（我假设这门课是所谓《数学物理方法》的一部分），而考试这样的计算技巧大赛除了让我更想忘记学的东西以外似乎也没有起到什么其他作用。我觉得如果这门课不只是拘泥于一些数学上的细节（它的一部分内容本来也没有按照最严谨的数学呈现出来），而是有一个更宽的视野，也许会更好一些。

讲课，也就是照着课本的脉络过定理和例题。不喜欢听自学也是可以的。万幸课本还是写得不错的。

作业就是课本习题选一部分做，量一般吧。

没有点名。有一次小测，如果认真准备不难。

至于大家一直纠结的给分……

先上一个我在的班（地物）的成绩分布。

本人小测很低期末卷面79总评86。计算比例未知。emmm大家可以自己体会。

顺便上一个也是宋老师教的隔壁物院班的成绩分布（逃）。

宋老师是讲课中规中矩的老师，授课内容没太多的亮点，也不放飞自我，对同学比较负责，属于不推荐也不用排雷的类型的老师。跟着听课基本可以把知识点掌握了，但是应付考试还不够，建议配一本复变函数论和配套学习指导作补充。

上课：讲义+数位板手写+板书。讲义会提前发，内容基本和书本一致，基本没有拓展内容。板书和打草稿一样（X1 如果走神一小会，想从板书看出老师讲了什么几乎不可能）。最后老师会上习题课直到结课。

给分：给分一般，没调分，按照7/3给分，我最后总评比卷面多3分。中间有一次课堂测验，考试范围是chap1-4，难度不大但是容错率低（题目少）。

考试：统考，题型是若干填空题+算积分（30分）+证明/计算大题。19年试卷难度一般，证明题偏简单，其他题计算量较大（X2 写完试卷只剩下5分钟）；风格和上古密卷有很大出入，但和前几年卷子差不多；考前需要刷题。

另外，宋老师带两个班，给分应该是按统一比例来的，两个班都一样。